如何开展幼儿园打击乐教学活动打击乐活动是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打 ,对声音具有一种天生的敏感性 ,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中 ,幼儿手、眼、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经联系,让头脑变得灵敏,聪慧。那么,如何开展幼儿园打击乐活动呢?一、要选择合适的乐曲。音乐是用有组织的乐音来塑造形象、反映现实生活、表达思想感情的一种艺术。其基本表现手段是旋律和节奏。而打击乐是根据乐曲来打击乐器 ,通过各种乐器给音乐配伴奏以使乐曲更动听。同时也能使幼儿通过乐器敲击来表达和表现对音乐的感受和理解。刚开始练习打击乐时最好选择节奏鲜明的乐曲 ,因为节奏特点明显的乐曲容易敲击出效果 ,如进行曲 ,这样便于幼儿掌握节奏特点。待幼儿有了一定的积累后再选择一些节奏较复杂的乐曲。小班、中班可以 2/4、3/4 拍乐曲为主,大班幼儿在此基础上可选择 4/4 拍的乐曲。如《郊游》这首乐曲很适合小班或中班幼儿作为打击乐的乐曲。这是一首 2/4 的乐曲,节奏特点非常明显 ,前八小节与后八小节旋律完全相同,中间八小节有所变化。在配器时可以根据乐曲中间八小节是高潮的特点 ,多选用一些乐器 ,同时节奏可与前后有所不同。前、后两段可以节奏相同,这样既便于幼儿掌握,同时也会使敲击出的效果悦耳、动听。另外 ,许多有民族风格的乐曲,如,维吾尔族、蒙古族、藏族乐曲,节奏型都比较明显,易于幼儿理解把握 ,同时也可以让幼儿感受到不同民族的音乐风情。另外还可以结合孩子们所喜爱的乐曲。教师可注意观察和发现孩子们平时爱唱的歌曲 ,从中选择适合打击配乐的乐曲。因为关注幼儿的兴趣 ,更能引发幼儿主动学习、主动探索打击乐的积极性。二、要认真分析音乐作品的特点,把握好作品的节奏。着名音乐家奥尔夫认为 :节奏是音乐诸要素中最基本的要素。而在打击乐中 ,节奏则尤为重要。在林园长的讲座中也谈到了“节奏”这个重要的音乐要素。的确 ,如果不能准确地打出各种节奏型 ,也就不能整齐协调地进行演奏活动。因此,教师在组织打击乐活动之前要熟悉乐曲并分析音乐作品的特点。比如 ,选取的音乐作品有什么风格特点 ,是进行曲、抒情曲还是圆舞曲;选取的音乐作品是几拍子的,因为拍子不同节奏特点会有所不同,2/4 拍的节奏特点是强、弱,3/4拍的节奏特点是强、弱、弱,4/4 拍的节奏特点是强、弱、次强、弱;根据幼儿的年龄特点,可采用了以下几种图谱教学方法来帮助幼儿形象理解作品的...
