《宿建德江》师:同学们，喜欢古诗吗
想必大家平时一定积累了不少古诗
咱们来一次背诵古诗的比赛，好吗（好）那咱们先来比赛背诵关于思乡的古诗，看看谁最厉害
（生背，师随评）师：真好
古人曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
”相信大家只要坚持下去，咱们班的同学个个都会成为一个个小诗人
（有）师:王维说过：诗中有画，画中有诗
很多古诗词都是这样，在诗词中描绘了一幅幅鲜明的画
今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，让我们通过学习再次感受诗的美好意境吧
（P 课件出示标题）（B 板书：宿建德江）（齐读）（课件出示）P 生字、生词、易错字（音）师:宿是什么意思（住宿、留宿）谁留宿建德江
所以，题目的停顿在哪
（宿后面）对
读题，注意停顿，来
再来读一遍（齐读）（课件出示）师：同学们，再仔细地看这四个字，你们就会发现，他们背后隐藏着好几种事物，你们知道吗
（建德江、舟、日、天、树、江、月……）师：既有看得见的，又有隐藏着的
谁能用自已的话说说课题的意思
（在建德江留宿）
师：本诗的作者是谁
（孟浩然）师：昨天老师布置大家回家收集了关于诗人王安石的相关资料，谁来汇报一下师：你们真了不起，老师从你们的发言中，发现了你们不仅能查阅了丰富的资料，还能从资料中提取有价值的信息
老师相信，这些信息对我们这节课的学习起到很大的帮助
（课件出示）P（作者）孟浩然（689－740 年），湖北襄阳人
是唐代一位不甘隐居，却以隐居终老的诗人
壮年时曾往吴越漫游，后又赴长安谋求官职，但以“当路无人”，只好还归故园
开元二十八年（740），诗人王昌龄游襄阳，和他相聚甚欢，但此时孟浩然背上正生毒疮，据说就是因为“食鲜疾动”，终于病故，年五十二岁
师：下面我们走进他的诗篇，走进他的内心
先来读一读古诗，先看自读导向（课件出示）P 仔仔细细地读上几遍
注意：1 读准词中的生字和多音字
