《篮球投篮课》教学设计一、教学对象：职一学生人数：32 人二、教学内容：行进间双手胸前投篮三、课程设计1、设计理念：坚持“健康第一“的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择上和组织形式上的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用情景提高气氛。2、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行进间投篮是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是实践中的运用能力。3、学情分析：本节课的教学对象是职一学生，正处于青春期，身心发展趣于成熟，已经具备了独立思考、判断等能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，但是很少亲身去接触。通过平时教学的接触，职一学生的协调性和节奏感发展的不是很好。因此，本节课通过诱导性的教学及动作分解教学等，激发学生的学习兴趣，通过鼓励、表扬等手段提高他们的学习自信心。篮球教案班级：职一、1 人数：32 教师：孙海峰时间：2013.4教学内容彳丁进间双手胸前投篮（新授）教学目标1、运动参与：通过本课的教、学、练的过程激发学生积极参与，认真学练本课内容，基本掌握行进间双手胸前投篮的基本动作及练习方法。2、运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使 85%的学生能初步掌握行进间双手胸前投篮的技术动作。3、身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。4、心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。5、社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力。场地篮球场器材篮球若干教学重点行进间双手胸前投篮的步法节奏与投篮动作的衔接教学难点步法与投篮出手的连贯动教学过程教学内容教师活动学生活动组织要求时次强一、课堂常规1、教师精神1、学生精神抖擞，动作组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2小1、整队，检查人数饱满，语言富有亲和力快、静、齐2、师生问好，宣布本课开教学内容及任务要求2、队伍整齐，▲3、安排见习生学生注意力始二、球性练...
