1 《植物腊叶标本采集与制作》教学设计 一、活动分析 1 、植物腊叶标本制作是综合实践基地活动科学实践领域的一项活动
综合实践活动课程强调以学生的直接经验为中心，以活动为主要形式，强调学生亲身参与并经历各项社会实践活动
通过开展该项活动，学生到大自然中采集植物，让学生走出教室、走出学校、走向社会，使学生获得积极体验，形成对自身、自然和社会的整体认识
在活动中，学生学会鉴赏一般植物和名贵植物，促进德、智、体、美在实践活动中相互渗透，提高学生动手操作能力与实践能力
在活动过程中教师抓住重点，借助多媒体教学，发挥学生的主动参与性，通过体验制作蜡叶植物标本，学生在尝试探究活动的过程中，积累了科学探究的经验，养成主动探究的习惯，逐步形成从事探究活动所必备的能力、精神和品格
二、活动目标 （1 ）知识目标： 描述采集与制作植物标本的基本方法，掌握植物标本的概念、分类、腊叶标本的制作过程
(2 ) 技能目标 ：尝试制作植物标本，从而培 养学生的实验操作能力
（3 ）情 感 目标 ：初 步养成从事探究活动的态 度 ，形成热 爱 探究的习惯； 感 受 并初 步养成从事探究活动所必备的精神和品格
提高学生应 用 学科知识解 决 实际 问题 的能力
三 、活动重点 植物采集及 腊叶标本的制作过程 四 、活动难 点 腊叶标本的概念及 制作过程 四 、 活动用 具 标本采集筒 标本夹 绳 子 枝 剪 吸 水 纸 标签 盖 纸 台 纸 胶 水 铅 笔 透明 胶 带 镊 子 等 五 、活动过程 2 1 、切入主题，明确任务 PPT 展示实验室精美的植物标本图片，学生欣赏并思考： 你知道你知道它们是什么吗
你知道他们是怎么制作的吗
小组交流讨论并回答
教师关注学生讨论过程，观察学生表现，适时加以引导
教师总结： 植物标本是解决植物学教具的有力手段之一
当我们在课堂上讲到一种植物时，最好有这
