《 氧 化 剂 和 还 原 剂 》 太 和 二 中 刘 东 升 一 ． 教 学 背 景 分 析 （ 一 ） 、 教 材 分 析 ： 本 节 为 高 中 化 学 必 修 一 （ 鲁 科 技 版 ） 第 二 章 第 三 节 内 容 1． 知 识 脉 络 本 节 教 材 主 要 介 绍 氧 化 还 原 反 应 的 知 识 ，从 物 质 在 化 学 反 应 中 所 起 的 作 用 的 角 度 引 出 氧 化 剂和 还 原 剂 ， 以 铁 及 其 化 合 物 为 例 ， 应 用 氧 化 还 原 反 应 的 知 识 ， 研 究 物 质 的 氧 化 性 和 还 原 性 。教 材 从 分 析 氧 化 还 原 反 应 中 元 素 的 化 合 价 的 升 高 和 降 低 ， 直 接 定 义 了 氧 化 剂 和 还 原 剂 的 概念 ； 通 过 讨 论 物 质 所 含 元 素 化 合 价 ， 可 推 断 该 物 质 的 氧 化 性 和 还 原 性 ， 并 通 过 KMnO4与 KI反 应 进 行 验 证 ； 最 后 介 绍 常 见 的 氧 化 剂 和 还 原 剂 。 ２ ． 知 识 框 架 1） 、 氧 化 还 原 反 应 对 立 统 一 关 系 的 两 条 线 ： 反 应 物 反 应 物 性 质 实 质 元 素 (判 断 依 据 ) 反 应 过 程 还 原 剂 → 还 原 性 → 失 e- → 化 合 价 升 高 → 氧 化 反 应 氧 化 剂 → 氧 化 性 → 得 e- → 化 合 价 降 低 → 还 原 反 应 ３ ． 新教 材 的 主 要 特点： 1） 、 新教 材 注意以 生动的 语言、 严密的 逻辑推 理、 严格把握教 学 的 深广度 ， 注意突出 重点，分 散难点， 教 材 不要 求补充氧 化 产物 和 还 原 产物 的 概 念 ， 不要 求用 “双线 桥”法 表 示 电 子 转移 的 方 向 和 数 目 ， 不要 求氧 化 还 原 反 应 方 程 式 的 配 平 。 2） 、 重 视 化 学 实 验 的 作 用 。 教 材 收 集 一 些 典 型 有 效 的 实 验 来 描 述 氧 化 还 原 反 应 等 化 学 概 念和 原 理 ， 加 强 教 学 的 直 观 性 ， 例 如 ， 采 用 锌 与 硫 酸 铜 溶 液 反 应 的 实 验 ， 电 流 计 指 针 的 偏 转 有力 说 ...
