第 1 页共 10 页扇形统计图”教学实录一、创设问题情境，回顾已学知识
师：请同学们回忆一下，我们已经学习了哪些统计图
生：我们学过条形统计图、折线统计图
我们一起来看看
（课件出示条形统计图）这是什么统计图
生：条形统计图
师：那么上面和下面有什么不同
巫裕芳：上面那幅是单式的，下面那幅是复式的
师：那第二种，是什么统计图
生齐：折线统计图
1、复习条形统计图的特点
师：折线统计图同样也有两种形式，一种是什么
另外一种是什么
生齐：单式折线统计图，复式折线统计图
师：我们来看看条形统计图的一些特点
（出示小营村 2001——2005 年收入情况统计图）从图中你了解了那些信息
范伟强：从图中我了解到了 2003 年和 2005 年的收入是一样的师：非常好，还看到什么
冼钰炫：从图中我知道 2004 年的收入是最高的
第 2 页共 10 页师：非常好，还有吗
徐阳：从图中我知道 2001 年的收入是最低的
老师归纳：也就是说从条形统计图里，我们很清晰地可以看出每个年份的收入分别是多少，是不是
（课件显示条形统计图的特点）师：一齐来读一读条形统计图的特点
生：条形统计图的特点:条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目
2、复习折线统计图的特点
师：老师把每个数据所对应的点用线连起来，这样变成了一个什么统计图
生：折线统计图
师：你从这个条形统计图里，你可以了解到什么信息
王意：从这个折线统计图里可以看出小营村从 2001 年到 2004 年的收入逐步上升，从 2004 年到 2005 年开始下降
师：回答得好不好
（掌声表扬）师：也就是说从折线统计图里面我们很容易看出什么
生：很容易看出上升和下降的趋势
师：也就是很容易看出数据的变化
（全班齐读折线统计图的特点
）二、新授第 3 页共 10 页1、（出示主题图）师：这幅主题图，大家看到了什么
