1 教 学 内 容 《 看 谁 的 风 轮 跑 得 快 》 共 2 课 时 第 1 课 时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 ： 知 道 风 轮 上 的 叶 片 与 风 产 生 阻 力 推 动 风 轮 的 简 单 道 理 。联 系 实 际 了 解 风 轮 在 生 活 中 的 应 用 。 过 程 与 方 法 ： 利 用 参 考 资 料 创 新 设 计 风 轮 的 形 状 与 色 彩 ， 掌 握 并 且 学习 制 作 风 轮 的 各 种 方 法 。 情 感 态 度 价 值 观 ： 激 发 学 生 了 解 科 学 与 热 爱 科 学 的 情 感 ， 培 养 训 练 学生 的 创 新 思 维 能 力 和 设 计 制 作 能 力 。 教 学 重 点 通 过 设 计 与 制 作 ， 了 解 简 单 的 科 学 道 理 ， 启 发 学 生 创 新 思 维 、 创 新 设计 制 作 ， 在 游 戏 中 加 深 了 解 风 轮 的 原 理 。 教 学 难 点 新 颖 的 设 计 方 法 和 制 作 方 法 。 教 学 准 备 各 种 纸 张 及 其 它 容 易 操 作 的 材 料 、 小 型 的 实 物 、 剪 刀 、 胶 棒 。 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师活 动 学 生 活 动 教 学 资 源 设 计 意图 复备 组织教 学 检查学 生用 具准 备 ，并 集中 学 生 的 注意力 。 准 备 上 课 一 导入新 课 二、 新 授 1 、 教 师出示几种 纸 的 形 状 2 、 提问：比较几根形 状 ，哪个最适合滚动 ？为什么选择圆形 ？ 出示课 题——看 谁 的 风轮 跑 得 快 。 展 示各 种风 轮 的 图片 。 观察 了解 圆形 的 特征 ， 进 行 比较， 发 表看 法 欣赏图片 实 物 教 具 课 件演示 发 现和 分析圆形 的 基本特征 2 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 三 布置作业 四 巡回指导 2 、组织讨论 提问：怎样让这个圆形在风中跑的又快又稳？ 3 、教师演示：在圆形上通过剪、刻、折出叶子或添加叶片，放在讲台上用嘴吹，风轮滚动起来。 3 、播放课件： ① 风轮转动的简单道理； ② 风轮的种类； ③ 欣赏优秀的作品； ④ 风轮的设计与制作； ⑤ 风轮的游戏方法； ⑥ 生活中利用风轮转动的轮子训练学生探讨问题和研究问题的能力。 提...
