《 “ 自 由 放 任 ” 的 美 国 》 教 学 设 计 与 反 思 一 、 课 程 目 标 ： 了 解 1929~1933 年 资 本 主 义 世 界 经 济 危 机 爆 发 的 原 因 、 特 点 和 影 响 ， 认 识 罗 斯 福新 政 的 历 史 背 景 。 二 、 教 学 目 标 ： 1． 知 识 与 能 力 ： ① 20 世 纪 20 年 代 美 国 经 济 出 现 繁 荣 的 原 因 及 其 与 美 国 政 府“ 自 由 放 任 ” 政 策 的 关 系 ； ② 认 识 经 济 大 危 机 爆 发 的 必 然 性 和 深 刻 影 响 ； ③ 认 识自 由 市 场 经 济 的 解 体 和 资 本 主 义 的 传 统 经 济 学 理 论 的 失 败 2． 过 程 与 方 法 ： ① 利 用 反 映 美 国 经 济 大 危 机 的 图 片 、 图 画 等 生 动 再 现 当 时 情 景 ；② 设 计 具 有 针 对 性 、 启 发 性 的 问 题 展 开 互 动 式 讨 论 ； ③ 通 过 独 立 思 考 、 合作交流使学 生 进一 步认 识 经 济 危 机 对 美 国 和 整个资 本 主 义 世 界 的 打击，揭示资 本 主 义 制度的 弊端。 3． 情 感态度与 价值观： ① 通 过 对 20 世 纪 20 年 代 美 国 经 济 的 繁 荣 和 经 济 大 危 机 爆发 的 原 因 、 影 响 的 学 习和 分析， 明确科技创新 、 有 利 的 国 内国 际环境与 正确的 经济 政 策 是经 济 发 展 和 繁 荣 的 重要保证；② 能 够运用 历 史 唯物主 义 和 辨证唯物主 义的 观点 ， 客观地认 识 资 本 主 义 经 济 的 发 展 与 其 自 身矛盾之间的 关 系 。 三、 教 学 重点 ： 1、 20c20’s 美 国 经 济 繁 荣 背 后的 隐患。 2、 1929~1933 年 美 国 经济 大 危 机 。 四、 教 学 难点 ： 1929~1933 年 经 济 大 危 机 的 根源、 影 响 。 五、 教 学 方 法 ： 启 发 式 问 题 教 学 法 多媒体 直观教 学 师生 互 动 合作探究 六、 教 学 用 具 ： 多媒体 设 备 七、 课 时 安排： 1 课 时 八、 教 学 过 程 ： 导入新 课 ： 1928 年 ， 胡佛在竞选美 国 第 31 任 总统 时 说： “...
