《隐私受保护》教学设计VIP专享

- 1 - 《隐私受保护》教学设计 （安徽省天长市汊涧中学 239321 宗 权） 【教学内容】人教版《思想品德》八年级（下册）第五课。 【教材分析】本设计的课标依据是“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。”教材旨在引导学生了解公民隐私和隐私权的内涵；认识到尊重和维护隐私权的重要性；知道侵犯公民隐私权的行为表现；懂得用法律保护公民个人隐私以及侵犯隐私权承担的法律后果。 【教学目标】 1.情感态度和价值观：认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。 2.能力目标：理解本课教学的基本内容，初步掌握保护隐私的技巧和法律手段。 3.知识目标：了解隐私的内涵，认识到尊重和保护隐私权的必要性。知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；懂得法律对公民隐私权的保护；了解个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。 【重点难点】 教学重点：隐私的含义和保护隐私的必要性。 - 2 - 教学难点：澄清隐私即丑事的错误观念。 【教学方法】 自主探究、讨论合作、案例分析。 【导入新课】 有媒体报道，太原市某重点中学期中考试后，老师将高三理科班300多名学生的成绩从头到尾进行排名，不仅在班上念一边，还在家长会上公布。不少学生对此表示极其不满，认为公布成绩排名侵犯了自己的隐私权。 人生在世，总有一些不愿为人所知，侵扰的秘密，每个人都渴望在社会上保留一块属于自己的空间，从而获得私生活的安宁，维护做人的尊严。太原某重点中学将学生其中考试的成绩进行排名，并在一定的范围内进行公布的做法对吗？对学生的成绩进行排名是不是侵犯了他们的隐私权？今天，我就和同学们一起来讨论关于隐私和隐私权的话题。 【新授内容】 一、 什么是隐私 多媒体展示：《QQ密码要告诉妈妈吗？》 婷婷是个活泼开朗的初二女生，和大家一样，喜欢听音乐上网，可是，生活中也有不少烦恼，让她很困惑„„ 有一天晚上，婷婷做完作业，打开电脑看会新闻，然后就和网名芳草的同班同学在 QQ上聊天„„ 婷婷：最近妈妈老是问我上网在干什么，要看我的聊天- 3 - 记录，烦死了。 芳草：我妈妈也老是在我上 QQ时候对电脑旁张望，好像我在干什么坏事一样。 婷婷：她还跟我要 QQ密码，不然就不让我上网。 芳草：那怎么办啊，以后我都不敢确定是不是在和你聊天了，搞不好是...