鸡蛋撞地球——设计鸡蛋包装抗碰撞实验研究 师大二附小 马宝娟 第一次活动——实验方案的设计指导 目标： ⒈明确活动主题，制定研究计划，设计实验记录，初步感知实验研究的历程。 ⒉组成研究小组，进行角色分工，学习与他人合作、交往。 ⒊共同制定规则，进行鸡蛋抗撞击包装装置的初步设计，激发好奇心与求知欲。 过程： 一、 情境导入，揭示任务 师：播放鸡蛋撞地球的动画，看了这段视频，你有什么想法？ 这次我们开展的研究性学习活动的主题就是“鸡蛋撞地球——设计鸡蛋包装抗碰撞实验研究”。 这节课，我们先来商讨活动内容，制定研究计划，设计实验记录。并进行小组角色分工，初步设计实验装置。 二、 制定计划，明确目标 师：结合主题，我们可以开展哪些研究活动？ 生：制定活动计划 生：设计实验记录 师：我们还要确定比赛规则 生以小组为单位，制定活动计划，设计实验记录 班内汇报、交流，制定出活动计划，商议实验记录 三、 指导分组，角色分工 师：为了更好的开展活动，同学们要打破现有小组，组成研究小组。你们觉得怎样分组更有利于研究？ 生：男女生结合 生：动静结合 生：兼顾不同的兴趣与特长 师：是呀，为了更好的开展活动，一个好的研究小组非常重要。首先，组内的同学要关系融洽；其次，组内同学的兴趣爱好特长最好各异；另外，每组以五人为宜，男女生兼顾。 同学们一会儿自由组成研究小组，要注意些什么？ 生：注意秩序 生：声音不要太大 师：当有两个或以上小组都要邀请同一名同学时，还要相互协调，考虑当事人的想法。 生自由结合，组成研究小组，并按小组坐好 师：为了保证活动顺利、有序进行，我们需要哪些角色原岗位？ 生：实验记录员、组织员、卫生员、实验员 师:老师建议每组再选出一名安全员 生小组内进行角色员分工 四、 制定规则，初次设计 师：我们要设计鸡蛋包装抗碰撞装置，要想评出优胜组，还应制定比赛的规则，对于这方面，同学们有什么想法？ 生自由发言 进行归总 生以小组为单位，进行包装装置的初步设计。 第二次活动——实验的初步尝试 目标： ⒈指导学生初步尝试运用搜集的材料进行保护鸡蛋装置的组装，培养动手能力、与人交往及合作、创新与探究能力。 ⒉将组合装置在距地面一定的高度位置进行投掷，检验装置的实际效果，提出改进方案，使学生初步养成反思、探究问题的习惯，培养问题意识。 ⒊培养学生学会观察与发现，初步形成尊重科学的意识和认真实...
