1 七年级历史重点材料分析题专项练习 1 ．材料一：“治世不一道，便国不法古
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡
反古者不可非，而循礼者不足多”
材料二： (1 )“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口
其中“孝公”是谁
答：出自商鞅之口；意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度
“孝公”是秦孝公 (2 )他曾在历史上有过什么作为
这一作为的主要内容有哪些
答：作为：于公元前 3 5 6 年在秦孝公支持下进行变法
主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；奖励军功；建立县制
(3 )这一作为有何影响
答：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定基础
(4 )此人的主张是什么
这一理论属于哪家学派
代表哪个阶级
答：他主张不因循守旧，实行变法
这一理论属于法家，代表了新兴封建地主阶级的利益
(5 )此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的
答： 战国时期 ； 秦国 (6 )这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条
答：建立县制 (7 )这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么
答：增强国力 (8 )如果你是当时的新兴地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎
答：①承认土地私有，保证地主对土地的占有，确保了地主的利益；②建立县制，加强了中央集权，有利于国家的统治安定
(9 ) 材料二是描绘了什么场景
请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化
答；场景：商鞅舌战守旧群臣
变化：封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成
(1 0 )这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义
答：在我国的社会主义现代化建设中，我们也应该根据现实的需要及时改变那些不适应生产力发展的地方，坚持改革的方针不动摇
（1 1 ）
