20 蜘蛛开店教材分析：《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁，激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做，于是就想到了开店。它首先卖口罩，结果来了一只河马，让它织了一整天；接着，它又改卖围巾，结果来了一只长颈鹿，让它织了一个星期；最后，它又改卖袜子，结果来了一只长了四十二只脚的娱蚣，直接把蜘蛛吓回到了网上。这个故事以简单而有趣的故事情节，向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难，从而让学生明白：做任何事都不会是一帆风顺的，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。学情分析：二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。教学建议1 .通过自主、合作、探究等方式，引导学生掌握课文的生字新词。2 .创设情境，让学生在轻松的课堂氛围中大胆发言，发挥想象，续编故事。教学目标知识与技能1 .会认 15 个生字，会写 9 个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。3 .展开想象，续编故事。过程与方法：创设情境，激发学生的学习兴趣；采用游戏识字词、自主合作探究等方式，让学生敢于编故事、讲故事。情感、态度与价值观让学生明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。教学重点难点：教学重点1 .会认 15 个生字，会写 9 个生字，会写 8 个词语。2 .朗读课文，根据示意图讲故事。教学难点1 .展开想象，续编故事。2 .让学生明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。教学准备：生字词卡，多媒体课件。第一课时教学目标：知识技能：1.初读课文，会认“店、蹲、寂、寞”等 15 个生字，会写“商、店、定”等5 个生字，会写“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。2.能正确、流利地朗读课文。过程与方法通过自主、合作、探究等方式，学习生字词并了解课文主要内容。重点难点：教学重点：1.识字、写字，理解词语的意思。2. 正确，流利地朗读课文。教学难点：了解蜘蛛开店的趣事。教学过程：一、创设情境，谜语导入“一物生来强,每天织网忙。织完静静坐,专等蚊虫撞。”同学们,你们猜到这则谜语的谜底了吗?这是哪种昆虫?对了,这就是会织网的蜘蛛,今天我们要学习的这篇课文蜘蛛开店，（板书题目《蜘蛛开店》）齐读课题，看到题目你有哪些问题？（学生质疑...
