— 1 — 《元日》教学设计 教 材 分 析 ： 《 元 日 》 这 首 诗 是 王 安 石 在 神 宗 初 年 刚 任宰 相 不 久 写 的 一 首 著 名 诗 作
“元 日 ”就是 阴历正月初 一
这 首 诗 描写 新年 元 日 热闹、欢乐和万象更新的 动人景象，抒发了作 者力图革新政治的 思想感情
首 句“爆竹声中一 岁除”，在 阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年
起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的 气氛
次句“春风送暖入屠苏”，描写 人们迎着和煦的 春风，开怀畅饮屠苏酒
第三句“千门万户日 ”，写 旭日 的 光辉普照千家万户
用“”表现日 出时光辉灿烂的 景象，象征无限光明美好的 前景
结句“总把新桃换旧符”，既是 写 当时的 民间习俗，又寓含除旧布新的 意思
“桃符”是 一 种绘有神 像、挂在 门上避邪的 桃木板
每年 元 旦取下旧桃符，换上新桃符
“新桃换旧符”与首 句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的 景象
王 安 石 既是 政治家，又是 诗 人
他的 不 少描景绘物诗都寓有强烈的 政治内容
本诗 就是 通过新年 元 旦新气象的描写 ，抒写 自己执政变法、除旧布新、强国富民的 抱负和乐观自信的 情绪
全诗 文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是 一 首 融情入景、寓意深刻的 好诗
— 2 — 学 习 这 首 诗 ， 重 点 在 于 让 学 生 借 助 注 解 理 解 诗 句 意 思 ，想 象 诗 中 描 绘 的 景 象 ， 体 会 诗 人 积 极 向 上 、 乐 观 自 信 的 情感
教 学 方 法 读 写 结 合 ， 通 过 由 扶 到 放 、 循 序 渐 进 地 有 效 教 学 过 程的 逐 步 推 进 所 生 长 出 来 的 充 满 生 机 活 力 的 真 实 美 丽 的 水 到渠 成 般 的 教 学
