1 小升初衔接精品 专题9 ：记叙文阅读 旧知回顾 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体
记叙的线索是指贯串记叙内容的脉络，有连缀全文的作用，可以人物、事件、物件、时间、空间为线索，或者以叙述者的思想感情变化为线索贯串全文
小学六年，我们学习了许多篇记叙文，如《我的伯父鲁迅先生》《卖木雕的少年 》《七颗钻石 》等等
已经了解了一些基本常识，掌握了一些基本的阅读方法
例如： 1 ．记叙文的六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果
2 ．记叙文的线索：是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布局谋篇的重要因素
它主要有以下几种形式： ①以时空转移为线索②以事件为线索③以物为线索④以人为线索⑤以作者思想感情变化为线索等
3 ．记叙的顺序： ①顺叙（按事件发生发展的先后顺序进行叙述）作用：全面反映事物来龙去脉，顺理成章
②倒叙（先写结果，然后按时间顺序叙述事件发生发展的经过；提到前面的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情，叙述由“倒”转“顺”后，并不是叙述到开头写的那件事情为止，而是可以发展下去写更多的事情），作用：强调结果，巧设悬念，吸引读者， ③插叙（在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述
一种是插入的内容跟时间有关联，在叙述过程中插入一段从前发生的事件
作用：交代原委，使文章行文有波澜，有变化
4 ．记叙的人称： ①第一人称：以“我”的口吻或角度展开叙述
“我”在文中可以是主要人物，也可以是次要人物，只是陪衬，甚至起穿针引线的作用
采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感
②第三人称：以第三者的地位来叙述文章的人物、事件场景等
它的优点是不受时空的限制，能从更多方面自由的叙述，但它不如第一人称那样容易使读者感到亲切
③有的文章中运用第二人称代词，一
