中心小学教师家访手记 学生姓名 颜宝萍 家庭现住址 □城市 □县镇 农村 具体位置： 家长姓名 联系电话 家访时间 学生家庭情况 家庭成员构成： 四人 监护人： 颜乐柏 家庭收入情况：收入一般 学生在家学习生活情况 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。 家长意见及建议 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。 家访效果 该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提高。 家访教师心得体会 随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期 内 是无 法 改 变 这 一社会现状 的。作为 教师，不能对孩子的这 些问题一味 的批 评 指 责 接 着放 任 不管。而是应 该运 用 理论 知识 和实 际 的经 验 来 解 决 这 些问题。 教师签 名： 年 月 日 中心小学教师家访手记 学生姓名 涂琼瑶 家庭现住址 □城市 □县镇 农村 具体位置： 家长姓名 联系电话 家访时间 学生家庭情况 家庭成员构成：三人 监护人： 涂亮亮 家庭收入情况：收入微薄 学生在家学习生活情况 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。 家长意见及建议 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 家访效果 最后家长答应我 ，会积 极 配 合 我 们老师对孩子进行心理疏 导，主 动 和孩子多交流，使 孩子尽 快 融 入到 正 常 的学习生活环 境 中去 。 家访教师心得 体会 作为有 心的家长，孩子的成长也 是自己 的一个 成长过程 。假 期 参 与社 会活动 ，让自己 与孩子在活动 中相 互 磨 合 ，相 互 了 解 ，相 互 学习，相 互 成长也是一个 好 方 法 。 教师签 名： 年 月 日 中心小学教师家访手记 学生姓名 付嘉诚 家庭现住址 □城市 □县镇 农村 具体位置： 家长姓名 联系电话 家访时间 学生家庭情况 家庭成员构成： 四人 ...
