精品文档---下载后可任意编辑《六个矮儿子》教学设计 《六个矮儿子》教学设计 作为一名老师，时常要开展教学设计的预备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量
写教学设计需要留意哪些格式呢
以下是我帮大家整理的《六个矮儿子》教学设计，欢迎大家共享
《六个矮儿子》教学设计 1 一、教学目标 1、认识 6 个生字，会写 5 个字，并端正干净地书写，培育学生良好的书写习惯
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、了解课文内容，培育学生独立自主的好习惯
二、教学重点 1、会写 5 个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容
三、教学难点 1、在了解课文的基础上，有感情地朗读课文
2、挂念学生理解课文内容，特别是六个矮儿子各自靠什么生活，自己从中得到了什么启发
指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯
四、教学预备 1 / 9精品文档---下载后可任意编辑 1、识字、词语卡片
五、教学时数 2 课时
第一课时 教学过程： 〔一〕故事导入，激发兴趣
1、从前在一个小山村里生活着一家人，老爷爷老奶奶有六个儿子，可是这六个儿子都特别 矮
他们虽然个子不高，但却特别 有志气，有一天，他们告辞了爸爸妈妈确定自己出去生活
2、故事听到这，你们还想知道些什么
今日我们就一起走进这个童话故事，去找找你们想了解的事情
3、齐读课题
〔二〕借助拼音读课文，认准字音
1、借助拼音读课文，画诞生字，自己认读
2、同桌互读，相互挂念对方读准字音
3、老师反馈
粗 顺 箱 扁 稻 喂 食 矮 读词语时要进行评读并指导朗读
〔三〕初读课文，整体感悟
1、再读课文，标出自然段
想想你知道什么了
2、请同学分段读课文，同学进行评价
2 / 9精品文档---下载后可任意编辑 3、老师范读，学生想想：六个矮儿子各自靠什么生活
4、小组商量 ，老师
