《我的第一本书》

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《我的第一本书》 学案设计(人教版八年级下册)三维目标 1、学问与技能体会的生活境况。2、过程与方法加强默读以加深理解。3、情感看法与价值观培育语言的表达力量。教学重点加强联想与想像力量的培育，精确把握词语或短语本身的意思,品尝生活的苦难对于人生的意义。教学难点加强联想与想像力量的培育，精确把握词语或短语本身的意思,品尝生活的苦难对于人生的意义。教学过程教学环节时间老师活动估量达成目标一 第一课时 一. 新课导入 书籍是全人类的养分品，书是人类进步的阶梯，书记载着学问与真理，传承着文化与文明。今日，人类正进入了一个学问大爆炸的时代。学习、读书成为全人类生存的必需。“书富如海，百货皆有”。读书，猎取书中的学问，读书，为求命运的转变。诗人、作家牛汉的“第一本书”，抒写的是肤浅的父子情，真挚的同学情以及那段苦难生活对自己人生的重大影响。二.及作品简介牛汉，原名史承汉，诗人，作家。又名牛汀，曾用笔名谷风。1923年诞生于山西省定襄县。1941 年起开头发表诗作。已出版的诗集有第 2 页精品文档---下载后可任意编辑《彩色的生活》《祖国》《在祖国的面前》《爱与歌》等。背景：本文选自《文化名人忆同学时代》(下)(同心出版社年版)。“我的第一本书”不是诗人自己写的第一本书，而是指童年时代用过的有特别意义的学校教科书，是父亲为我抄写的。以此为题目作为文章写作的线索，回忆了自己童年时代苦难的读书生活。三.检查预习作业1．形近字薯 shǔ(红薯) 蜜 mì(蜜饯) 裁 cái(裁剪) 熟 shú(熟识)署 shǔ(署名) 密 mì(隐秘) 栽 zāi(栽树) 塾 shú(私塾)暑 shǔ(暑假)2．词语释义凄惨：凄凉凄惨奇异：奥妙奇异。知书识礼：有学问、懂礼貌，指人有文化教养，也说知书达理。四.朗读课文,整体感知 内容简介 文章从一位诗人的来访自然引起本文的话题——“我的第一本书”，即是学校一班级国语(语文)课本。围绕“我的第一本书”回忆了在上个世纪初偏远乡村的落后，文章主要叙写了父亲发觉我国语课本残缺的隐秘并为我和好友乔元贞抄书、装书的故事，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑着力回忆了童年时代人生的一段苦难历程。 中心思想 这篇散文，深情地回忆了自己童年时代读过的“第一本书”的经受，歌颂了肤浅的父子之情，真挚的同学伴侣之情以及那段苦难生活对自己人生的重大影响。表现了上个世纪初三十年月遥远的乡村的荒寒，苍凉的...