精品文档---下载后可任意编辑《简单网页制作》教学设计一、设计意图： 目前网络对学生的吸引力很大，学生上网都会浏览网页内容，对网页的制作也有很大的兴趣，想知道一个网页是怎样制作成功的。但是网页的制作相对复杂，对于一些的代码的编辑学生也较难理解，因此本课选择了 FrontPage 网页制作工具，引导学生简单的了解网页制作的过程，采纳了所见即所得的形式避开代码的繁琐，调动学生自行设计的积极性，对网页制作有一个简单的入门了解。二、教学目标1、知识目标（1）理解网页制作的简单步骤。（2）学会用 FrontPage 的制作简单网页。2、技能目标（1）掌握的 FrontPage 的背景添加的操作。（2）掌握 FrontPage 的文字编辑、艺术字、图片的插入的操作。（3）知道 HTML 的简单编码。3、情感目标（1）培育学生的口头表达能力、操作和分析概括能力。（2）培育学生展示自我、表现自我的能力。（3）培育学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。（4）在网页制作的过程中，提高学生对 FrontPage 的认识。三、重难点、问题预测及对策 1、重难点（1）重点：FrontPage 的基本操作。（2）难点：HTML 的理解。 2、问题预测本节课是网页制作的第一节内容，需要学生掌握的技能并不困精品文档---下载后可任意编辑难。由于在学习网页制作的过程中，需要培育学生的制作网页的积极性，才能引发学生对网页制作的兴趣，实现自主学习，自主开发。 3、对策以制作班级自己的主页引起学生注意，引发学生的兴趣。让学生运用 FrontPage 的插入、背景修改等工具，通过作品展示激发学生的动力。在教学过程的设计上，通过自主设计自己的个人主页来达到解决一个个知识点的目的，同时通过学生自己创作，引导学生正确的审美情趣和创作激情。四、课前准备精致网站、优秀班级主页、素材图片等。五、教学流程1、情感导入：通过优秀班级主页欣赏，引发学生兴趣，跃跃欲试。2、自主学习：引导学生做自己班级的主页。3、示范教学：学生归纳总结，老师帮助、提醒，使学生掌握正确的操作步骤。4、扩展思维：多种工具的综合使用，发挥学生的制造能力，完善作品。六、教学课时1 课时七、教学过程1、创设情景巧妙导入 老师活动学生活动设计意图师：假如我们想找资料、想下载图片，怎么办 生：网上寻找生：打开网页生 ： 腾 讯 、 搜以问题、案例引入课题，让学生自然而然地诱发学习、创作的冲动。精品文档---下载后可任意编辑师：到网上去找资料的时候...
