1 第七单元《小数加减法》第一课时教学设计 课时:1课时 教具准备:PPT课件 教学目标: (一)知识与能力 1.掌握小数加减法的计算方法。 2.会笔算小数进位加减法和退位减法。 (二)重难点 重点:掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。 难点:掌握小数的退位减法。 (三)情感态度价值观 积极主动地参加数学学习活动,感受自主学习的乐趣,培养知识的迁移能力。 教学过程: 一、复习引入 1.先计算,再说说整数加减法的意义和方法。 7894+542= 4561+1546= 【设计意图:小数加减法的意义和整数加减法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。】 二、创设情境 2 1.(1)师:在第五单元我们共同学习了小数的认识,同学们对小数也有了一定的了解,想一想,我们生活中哪些地方经常能够用到小数? (预设:生:商店和超市里商品的价格。 生:测量我们身高的时候,用到小数。) 师:小数用得最多的地方的是哪里? 生:超市和商店里。) (2) 师:的确如此,我们在买东西的时候经常能够用到小数,哪些同学有过购物经验? 师:非常好,大家都有买东西的经验。在购物过程中,我们不但会遇到小数,还会遇到小数的计算。今天我们一起学习小数的加减法(板书) 师:希望大家开动脑筋,大胆猜想,看谁能根据自己已有的生活经验和知识经验,发现小数加减法计算的方法,并说明其中的道理。 三、引导探索小数加法的计算方法 (一)1.课件出示质地不同、价格不同的两种帽子和两种手套。 引导学生说出每一种商品的名称和价格。 提问:选择你自己喜欢的一顶帽子和一副手套,如何列式算出它们的总价?一共有多少种选择? (预设: 生:共有四种选购方案,即 1买一顶毛线帽子和一3 副毛线手套;2买一顶皮帽子和一副皮手套;3买一顶毛线帽子和一副皮手套;4买一顶皮帽子和一副毛线手套。) 2.学生交流并列式,指名板演。 3.集体订正。让板演的学生重点说说是如何列竖式。强调小数点对齐就是相同数为对齐、小数末尾的0可以划掉。 (1) 12.55+5.65=18.2(元) 12.55 + 5.65 18.20 答:买一顶毛线帽子和一副毛线手套共需 18.2元。 (2) 45.8+10.35=56.15(元) 45.8 + 10.35 56.15 答:买一顶皮帽子和一副皮手套共需 56.15元。 (3) 12.55+10.35=22.9(元) 12.55 +10.35 22.90 答:买一顶毛线帽子和一副皮手套共需 22.9元。 (4) 45.8+5.65=51.45(元) 4 45.8 + 5.65 51.45 答:买一顶皮帽子和...