精品文档---下载后可任意编辑四年级上学期品德与社会《集体力量大》说课稿各位评委老师： 大家好！今日我说课的内容是浙教版《品德与社会》四上年级第三单元第 4 课《集体力量大》。 一、教材分析 课文由 故事屋、聪慧谷、故事屋、活动角 四部分组成。教材中的故事 蚂蚁搬蛋糕 告诉学生人多力量大的道理；聪慧谷的谚语让学生通过经典的文字见证集体力量的巨大；故事 动物搬水果 旨在让学生明白有时候人多并不一定力量大，只有互补长短、分工合作、齐心协力才能发挥出巨大的集体力量；活动角的取珠游戏让学生在实践中亲身体验和感受到 分工合作、齐心协力 是催生集体巨大力量的催化剂。教材内容的呈现由浅入深，层次分明，所蕴含的教学点清楚明确，较好地凸显了本课的教学关键词--学会合作。 二、目标定位：在品社三下的《竞争与合作》中，孩子们已经初步感受了合作的重要性，本节课将在此基础上，让孩子学习合作的方法，体验由合作带来的成功，感受齐心协力力量大的真理。根据教材的编写意图，以及对孩子们实际情况的与预测，我制定了一下教学目标： 1、通过讨论、实验，明白集体力量大的道理。 2、知道自己是集体的一员，同意和同学合作，一起为集体的事贡献力量。 3、明白 人多＋人心齐＝真正巨大的集体力量 。 重难点：让学生明白集体力量大，人心齐，力量才能真正大；同意为集体出力。 三、课程资源开发和利用 品德学科作为一门新的综合实践活动课，教材已不是老师进行教学的唯一依据，开发新的教学资源成为丰富课堂、提高教学效果的一个常用手段。围绕一个教学点，老师可以对教材进行灵活地、恰当的处理。因此，在教学中，教者对教材内容有所使用，有所抛弃，而两者的目标都是一致的--通过学习，让学生感受到集体的力量，学会在集体中与他人合作，共同提升集体的力量。教材中的四精品文档---下载后可任意编辑部分，我保留选用了聪慧谷、故事《动物搬水果》的内容，又自选了 折牙签 游戏，设计了两次的捏橡皮泥活动。积极利用语文、音乐素材为本课教学服务。 四、教法、学法的使用 孩子在课前的调查搜集信息、教学游戏、欣赏、讨论、讲故事等多种方式将课堂变得立体，让孩子们的学习变得轻松有趣。较好地体现品德课程的活动性、实践性。 老师将音乐、部分文字图片做成 PPT 课件，以辅助教学。准备一张写有课题的大彩色卡纸。 五、教学流程 下面我介绍一下我的教学过程。主要分四部分进行。 第一块：小牙签藏着...
