精品文档---下载后可任意编辑圆明园的毁灭教学设计第 1 篇：圆明园的毁灭教学设计教学目标： 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感
2、理解文中含义深刻的句子，说说自己的体会
3、学会本课 14 个生字，理解词语的意思
4、有感情地朗读课文，背诵课文
教学重难点： 重点：理解文中的重点词语和句子的深刻含义，感受到圆明园昔日的辉煌
难点：在辉煌与毁灭的强烈对比下，激发学生振兴中华的责任感和使命感并体会作者安排材料匠心
课时计划：两课时 第一课时 一、谈话导入，激发情感 1、同学们，法国作家雨果曾经说过：“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论
假如不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到它
”圆明园为什么有如此的美赞
我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢
今日我每年就来学习 21 课《圆明园的毁灭》
2、人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌
它又是怎样毁灭的呢
请同学们放声朗读，走进圆明园
二、初读课文，自学字词 1、自由读课文，读准生字的读音，把课文读通顺
2、沟通反馈，正音
3、理解词语三、>细读课文，了解圆明园的建筑风格 1、默读课文，边读边想，通过读文，你对圆明园有了哪些了解
2、读后沟通，在沟通中深化感悟课文 （1）感悟第二自然段 圆明园在北京的西北郊，是一座举世闻名的皇家园林
“举世闻名”指什么
（指圆明园在世界园林史上享有盛名） （2）哪一部分介绍了圆明园的组成
找出后读一读 （3）感悟第三自然段 1 你知道课文的哪个自然段写了这举世闻名的雄伟建筑
指名读第三段 2 圆明园的哪些建筑给你留下了深刻的印象
沟通反馈 3 感悟重点语句 圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着 的“买卖街”，也有象征着 的山村乡野
请按课文填空，并仿照上面的句式用
