精品文档---下载后可任意编辑教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书
语文》六年级下册第一课教材与学情分析“学弈”这是一篇文言文，内容是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导
文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别
通过这件事，说明了学习应专心致志不可三心二意的道理
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句、流利地朗读是首先遇到的困难，要把指导学生朗读和背诵作为本课教学重点通过课本剧的形式学习课文，由学生带着同学理解课文并精品文档---下载后可任意编辑体会文章所蕴含的深刻道理，同时总结学习文言文的方法是本课的难点
掌握本课生字，根据注释疏通理解全文内容
能力感知文言文的特点并掌握其学习方法，激发学习古文的兴趣2
分析、领悟文章深刻思想内涵，感悟文章阐明的道理
教学过程一、 激趣导入，畅说感悟1、今日老师请几名同学给大家表演一个短剧
这是我们低年级学过的一篇童话故事，请你在观看后说出这篇童话剧的题目并说明其中蕴含的道理
2、这几名同学表演得活灵活现，同学们观看得津津有味，谁能说说这是哪篇童话剧，这个故事告诉我们什么道理今日我们再来学习一篇与《小猫钓鱼》有着同样道理的课文《学弈》板书课题
学生听录音朗读课文，然后自己练习阅读，边读边大略了解课文
精品文档---下载后可任意编辑［设计意图］此环节采纳学生表演来引起学生的学习兴趣，在表演中学生大胆创新，独自设计角色，能使自己的的表演才能得到淋漓尽致的发挥，观看的同学边看边体会，当表演结束后瞬时间感悟
所以在教学中我们一定不要轻视学生的聪慧才智
二、 整体感知、理解课文1、通过预习，我们知道这是一篇文言文，我们以前都学过哪几则文言文能不能给大家背诵
