教师学科教案[20-20 学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师：xx 市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰［按点］问题设计与教学策略说明：每个问题结合教学目标与学习任务设计，写清楚每个“按点”设计的意图是什么；不同反馈情况配合什么样的教学过程与策略；与教学目标定位、教学评价之间的关系。注：预设按点内容，要写清楚题干或选项内容；现设可以通过课堂生成内容。引导类按点设计的主要目的是通过反馈后的调学把学生的学习保持“在正确的轨道上”。按点 1•预设O 现设题干设计：这样一幅画适合安置在什么地方？选项设计：1.来往人多的室内2.来往人少的室内3•来往人多的室外4.来往人少的室外提问或问题类别•促进学生认知生成与增强保持问题设计意图描述：为学牛了解壁画与环境的关系做铺垫反馈前后的教学过程、策略设计：逐层引导，促讲知识的理解与掌握按点 2•预设O 现设题干设计：为什么将这样一副主题的壁画，放在首都机场的大厅中？选项设计：1•美观漂亮，能够装饰环境。2.装饰环境，同时弘扬民族精神，传播中国文化。提问或问题类别•促进学生认知生成与增强保持，•促进学生情感参与和深化问题设计意图描述：引导学牛理解壁画与环境的关系反馈前后的教学过程、策略设计：通过问题引发思考，主动探究答案按点 3•预设O 现设题干设计：请你将记下来的美术用语，大声读给同学听选项设计：提问或问题类别•促进学生认知生成与增强保持•强化习得掌握与问题解决问题设计意图描述：积累美术用语精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰抢权回答反馈前后的教学过程、策略设计：通过抢答强化记忆，激发学生学习知识的兴趣题干设计：壁画与大厅整体的色调的装饰达到了高度的。庄重问或问题类别按点 4而典雅，烘托出了地方文化的特占•促进学生认知生成与增强保持，•促进学生情感参与和深化-1^—1 口 J*1'J八'、问题设计意图描述：学生可以根据自己的见解，大胆表达•预设选项设计：反馈前后的教学过程、策略设计：不设标准答案，根据所学知识言之成O 现设1.冷和谐理2.明快色彩协调统一3.柔和色彩协调统题干设计：选出用美术语言评述壁画的最佳校园小导游。按点 5•其他：评价学生的表现问题设计意图描述：评价小组合作成果•预设选项设计：反馈前后的教学...
