排 球 正 面 下手发球 教学设计 2 授 课 教 师 :李 本 强 一 、指导思想和教 学背景 1、指导思想 本 课 是 根 据 八 年 级 教 学 大 纲 的 要 求 , 以 “健康第一”为指导思想, 全面锻炼学 生身体, 促进学 生身心和谐发展。在教 学 中, 以 学 生为主体, 通过排球的教 学 以 及各种游戏的 开展, 在教 学 方法上, 注重回归自然, 注重学 生技能的 掌握, 突出教 材重难点, 让学 生学 会动脑学 , 讨论学 。使学 生在娱乐中健身, 在健身中娱乐, 从而达到激发学 生的 运动兴趣, 提高学 生运动技能和促进身心健康之目的 。 2、教 学背景 (1)教 学对象:初中八年级学生 水平四 (2)学生人数 40 (3)课 的类型:新授 课 (4)课 时:第 1 课 时 二、教 材分析 本 课 教 学 内容是 排球正面下手发球技术, 排球正面下手发球是 排球运动中最常用的 技术, 最稳定的 发球方式, 从排球运动的 开始, 没有发球就行不成比赛, 更没 3 有 充 满 激 情 的 比 赛 过 程 , 它 容 易 掌 握 , 为 以 后 的 教 学 竞 赛 和 学 生 终 身 体 育 打 下 良 好的 基 础 。 三 、学情分析 由 于 初 中 学 生 具 有 好 动 , 活 泼 的 特 点 , 但 又 具 有 较 强 的 好 奇 、模仿和 创造能力,针对这一特 点 , 采用启发、模仿、创新、小组比 赛 等教 学 法, 充 分挖掘每个学 生 的潜在能力, 充 分发挥学 生 的 主体 作用, 更好 地促进学 生 达到教 学 目标。 四、 教学目标 1、认知目标:使学 生 了解正面下 手发球的 作用和 方法。 2、技能目标:使学 生 能初 步掌 握 正面下 手发球的 动 作要领。 3、情 感目标:学 生 在积极主动 的 学 练活 动 中 , 探究学 习, 充 分体 验排球运动 的 乐趣并培养学 生 的 团队精神。 五、 教学重、难点 重点 :抛球和 直臂击 球 难 点 :击 球点 和 击 球时 机 六、教学思路 本 课 以 探究和 强 化 正面下 手发球为 主要内 容 。课 的 开 始 部 分通 过 游 戏 导 入 的 方式 激 发学 生 练习的 积极性 。 基 本 部 分, 教 师 示 范 讲 解引 导 学 生 共 同 研 讨 动 作, 对此 学 生 容 ...