1 教 学 基 本 信 息 课 题 Is it a du ck? 是 否 属 于 地 方 课 程 或 校 本 课 程 否 学 科 英 语 学 段 ： 小 学 中 年 级 年 级 三 年 级 相 关 领 域 教 材 书 名 ： 北 京 市 义 务 教 育 课 程 改 革 实 验 教 材 英 语 出 版 社 ： 北 京 师 范 大 学 出 版 社 出 版 日 期 ： 年 月 指 导 思 想 与 理 论 依 据 面 向 全 体 学 生 ， 注 重 素 质 教 育 是 《 英 语 课 程 标 准 》 中 提 倡 的 基 本 理 念 之 一 。 因 此 本 节 课 教 学 内容 的 呈 现 ， 学 生 对 所 学 知 识 的 操 练 和 运 用 都 在 一 定 的 语 言 情 境 中 展 开 ， 从 而 激 发 了 学 生 学 习 英 语 的兴 趣 ， 帮 助 他 们 建 立 学 习 的 成 就 感 和 自 信 心 ， 使 他 们 的 综 合运 用 语 言 的 能力在 学 习 过程 中 得到发 展 。新课 程 倡 导 教 师 充分开 发 课 程 资源， 拓展 学 用 渠道。 本 节 课 教 师 不但充分利用 教 材 配套的 光盘， 而且将现 代多媒体 技术自 制课 件有机整合来丰富教 学 形式， 提 高课 堂教 学 效果。 评价是 英 语 课 程 的 重要组成 部分， 本 节 课 采用 的 “完成 任务 赢取礼物”的 活动就 是 想 通过评价， 使 学 生 在 学 习 过程 中 体验 进步与 成 功， 认识 自 我， 建 立 自 信 ， 促进综 合运 用 语 言 的 能力。 同时也使 教 师 获得英 语 教 学 的 反馈信 息 ， 对 教 学 行为进行反思 和 适当的 调整， 促进教 育 教 学 水平。 教 学 背景分析 一 、 教 案背景 1、面 向 学 生 ： □√小 学 2、学 科 ： 英 语 3、课 时： 第三 课 时句型 4、学 生 课 前准 备： （1）预习 课 文， 自 学 新单词。 （2）英 语 课 本 、铅笔、作业本 ， 找出 课 文中 的 新句型和 疑难问题 。 二、 教 学 内 容 ： 本 课 为北 师 大 版 小 学 三 年 级 下 unit8 Big bird ！的 句型教 学 。 教 学 内 容 是 以一般疑问句及其肯定 否 定 回答的 形式来描述人和 物的 特征。 在 前...
