第 1页 我国的基本经济制度教案 一、教材分析： 本节内容为高一新教材《经济生活》第二单元生产、劳动与经营中第四课生产与经济制度中的第二框，主要内容是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，即我国现阶段的所有者结构。是《经济生活》中的基本理论之一，是我国社会制度的基础，知识的理论性较强。本节主要包括公有制为主体和多种所有制经济共同发展两个目，基本的线索是明确我国不同的所有制经济形式的内容、地位和作用，以及这一基本经济制度的确立依据。 二、教学目标： （一）知识目标 1、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成，混合所有制经济的含义，非公有制经济的含义和作用； 2、理解公有制经济的地位以及增强其主体地位，国有经济、集体经济的含义、地位和作用，公有制经济和非公有制经济的关系； 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标 通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准；辨别不同经济实体所有制性质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，提高学生坚持我国基本经济制度的自觉性，坚定其无比优越性的信念，树立多种所有制平等竞争的观念。 三、教学重难点 1、 公有制的主体地位与国有经济的主导作用； 2、 对两个“毫不动摇”的理解。 四、教学方法： 情景导析、讨论比较、合作探究 五、教学过程： 教学内容与流程 教 师 活 动 学生活动 教学目的 导入 在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。 学生感知 导入新 课 基本经济制度 材 料 一：2007年我国国有及国有控股工业企业41125个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数积极思考，展开讨论，发表见解 明确我国基本的经济制度概况 第 2页 的 22.65％ ， 工 业 增 加 值 、总资产、销售收入的 比重分别占 48.5％ 、60.9％ 、43.7％ ， 利润总额、应交增 值 税的 比重为 41.2％ 、57.6％ 。 材料二：2007年国有经济在一些重点行业 、关键领域所占比重，化工 69.3％ 、石油 92.1％ 、电力 90.6％ 、汽车 72％ 、铁路 ...
