《三克镭》教学设计 《三克镭》教学设计 作为一位优秀的人民老师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间
那么应当如何写教学设计呢
下面是我收集整理的《三克镭》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读
《三克镭》教学设计 1 一、教材分析
本课是一篇精读课文
课文讲解并描述了居里夫人一生中所拥有过的三克镭的来历，以及在这过程中表达出的这个科学家的宏大人格
借着三克镭，将居里夫人的大公无私，献身科学，呈如今了读者眼前
二、教学目标
1、了解居里夫人三克镭的故事
2、抓住居里夫人的言行，领悟她的人格的宏大和精神的崇高
3、体会居里夫人一心为全人类作奉献、大公无私的宏大品德
4、正确、流利、有感情地朗读课文
三、教学重点
了解居里夫人的三克镭是怎么来的
四、教学难点
理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解她人格的宏大和精神的崇高
五、教学预备
小黑板或幻灯片
六、教学过程
〔一〕谈话导入
1、〔板书镭〕同学们，你们知道镭是什么吗
镭有什么用途
老师简介镭的性质与用途
2、你们知道谁是最先觉察镭的吗
〔居里夫妇〕今日，我们就来学习有关居里夫人的故事
〔板书完成课题〕 〔二〕第一克镭
1、居里夫人一生中曾拥有过三克镭，这三克镭是怎么来的呢
〔板书：三克镭〕 2、教学第一自然段
〔1〕谁情愿来读第一自然段
〔指名同学朗读〕 〔2〕第一克镭是谁觉察的
〔板书：居里夫人觉察〕 〔3〕点拨：有志者事竟成
居里夫人整整奋斗了三年零九个月，觉察了放射性元素镭
居里夫人被称为镭的母亲
〔4〕镭问世的时候，身价是多少
〔每克七十五万法郎〕有谁知道七十五万法郎相当于多少人民币吗
〔指名同学猜〕七十五万法郎相当于一千多万人民币
〔5〕小结：同学们，一克镭就是一千多万啊
居里夫人觉察了镭，是镭的母亲，只要靠着这项专利，她就可以成为百万富、千万
