《键盘操作再加强》教学设计教学内容 本课选自人民教育出版社信息技术三年级下册第 8 课,课本第44 页至第 49 页。教材分析 《键盘操作再加强》出自人民教育出版社三年级《信息技术》教材下册活动 2 中英文输入第 8 课。本课是通过进一步熟悉键盘知识、掌握键盘的基本指法和特别键的用法,为今后学习汉字录入和正确操作打下良好的基础。学情分析 本节课的教学对象是小学三年级学生,他们在第一学期对计算机认识和操作有一定的基础,因此我在课堂充分发挥学生的主体地位,让学生成为课堂的主人。教学目标 知识与技能: 了解键盘的几个分区,掌握主键盘区中退格键、回车键、大小写字母锁定键和空格键的用法。过程与方法: 本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法,让学生观察、思考、沟通、讨论,培育学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探究—成功—激情的学习循序中,自主探究能力与协作学习方法得到进展。情感态度与价值观: 通过认识键盘,感受成功,让学生体验到学习计算机的欢乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣教学重难点教学重点1、掌握正确的指法。2、特别键的使用。3、正确的击键姿势、方法和技巧。教学难点 正确的运用指法课 型: 新授课课 时: 第一课时教 法:讲解法、演示法、任务驱动法。教学准备:教学课件教学策略:创设情境引导、启发学生进行协作、探究学习。教学过程 一、【导入】谜语导入,激发发兴趣 师:大家喜爱猜谜语吗今日老师给大家带来了一则谜语,想猜吗谜面是这样的:有户人家真奇怪,房子区域分四块。有的面积大,有的面积小;有的成员多,有的成员少。别看它们不起眼,少了它们真麻烦。(打一电脑组件)大家同意吗对,谜底就是键盘。今日这节课我就和大家一起来认识认识键盘。(出课题) 要想学好打字就必须熟练操作键盘,要想熟练操作键盘就必须掌握键盘的结构和指法分区。二、【内容新授】 1、触摸键盘 整体感知 现在我们就一起和键盘来一次亲热接触!下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来,认真观察一下,键盘上都有哪些键平常你都用过哪些键那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗数数看!(学生数)有答案的请举手。(104 个 大屏幕出示键盘分区图) 那大家来观察一下键盘上有几部分(师引导学生找出主键盘区、光标控制区、小键盘区、功能键区所处的位置)2、任务驱动、自主学习 刚才我们已经了解了键盘的四个分区,并且已经知道它们的名字和位置,下面我们就一起来看...