学生党建团建工作总结 第 1 篇：学生党建带团建工作总结学生党建带团建工作总结 学生党建带团建工作总结 69 号）文件下发后，教育局党委，仔细落实文件精神，重新梳理了工作思路，党建带团建工作根据坚持党的领导，始终紧紧围绕学校党政工作大局开展团的各项活动；坚持基层重要，切实加强学校团委和班级团支部的组织建设；坚持与时俱进，开拓创新，以改革的精神，讨论党建带团建工作中面临的新情况，解决新问题，总结新经验，充分尊重基层和青年学生的制造力；坚持思想建设、组织建设和作风建设的有机结合，把制度建设贯穿其中的原则，不断创新工作形式，探究工作思路，使党建带团的思想建设、带组织建设、带队伍建设、带工作进展、带作风建设等方面带出了目标，带出了成效。现将一年来教育系统“党建带团建”工作情况汇报如下。 一、坚持德育为先，以加强和改进中学生思想政治教育为重点，带团的思想建设 深化开展理想信念、爱国主义、基本道德教育。局党委长期以来一直把加强对团员青年的思想教育工作纳入到教育局党的思想建设全局。一是对中学生进行爱国主义教育，将《新疆三史》、《民族团结教育》等课程开进课堂。二是抓骨干带辐射，通过报告会、党课、团校、业余党校加强对学生干部、入党积极分子、学生党员等骨干的培训，并通过他们去带动周围的同学。在组织机构上，党委成立了学生思想政治教育工作领导小组，党委书记任组长，党政群团齐抓共管，有力地促进了党建带团建工作。各校党支部把校团委书记纳入支部委员会中，分管团的工作，进一步加强了学校党建带团建工作。在 活动载体上，县曙光中学把加强党建带团建工作与德育工作和创建“六个好”学校党组织工作紧密结合，同时积极开展“五四红旗”团组织创建；县育英学校把党建带团建工作与创建州级德育达标校和学生的素养教育相结合；县高级中学把党建带团建工作与民族团结手拉手、学生会等工作相结合；县团结小学把党建带团建与学生养成教育和学校“爱的教育”相结合，均初步形成了自己的工作特色，党建带团建工作成效初步显现。根据局党委布署，结合建国 63 周年、建党 91 周年、“五四”青年节等重大纪念日和活动，各校组织青年团员参加各主题教育演讲竞赛；高级中学、曙光中学、育英学校等组织团员青年参加国际马术耐力赛开幕式文艺表演和志愿者队伍，培育学生爱家乡情感；高级中学组织团员青年前往波马边防站开展进军营慰问边防官兵、开展联谊等活动，培育学生爱党、爱国...
