彩色牛奶的教学设计 5 篇 第一篇：彩色牛奶的教学设计 《彩色牛奶》 一、活动目标 1、理解故事内容，感受故事情节的奇异、好玩。 2、尝试用较连贯的语言讲解并描述仿编的故事情节。 二、活动预备： 1、大奶牛图片，小兔、小猫、小鹿、狐狸双面图片； 2、故事动画片；ppt 课件。 三、活动重难点： 重点：理解故事内容，主动进行讲解并描述； 难点：用故事中的句式进行讲解并描述；仿编故事情节； 四、活动过程 一、开展关于奶牛的谈话，引入故事。 1、师：小伴侣们，今日我们班来了一位客人，小伴侣们看，它来了？〔出示奶牛图片〕 师：这可不是一头一般的奶牛，是一头奇异的奶牛。〔幼儿观看〕 它挤出的牛奶和我们喝的牛奶不一样。今日，老师给你们带来了一个奇异的故事--《彩色牛奶》。出示故事题目，认读。 二、观赏故事，听老师讲解并描述故事，初步了解故事的也许内容。 师：这个故事的名字叫什么？故事里都有谁？ 三、操作活动图片，看课件，关怀幼儿理解故事内容，学习用故事中的语言讲解并描述故事。 师：故事中讲的真好玩，我们仔细看看、听听这头奶牛到底有什么奇异的地方？ 〔一〕操作活动图片，提问理解故事内容。 1、〔师指着兔子〕提问：小白兔给奶牛吃了什么颜色的什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔变成了一只什么颜色的兔子？ 2、提问：小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫变成了一只什么颜色的小猫？ 3、提问：小花鹿、灰狐狸发生了什么改变？谁来讲一讲。 老师小结前面部分故事：喝了彩色牛奶，小动物们都变了样，小白兔变成了***，小黑猫变成了***，小花鹿变成了…… 4、提问：小动物们变成了新的自己，可它们要想变回原来的自己，怎么办呢？ 〔二〕观看动画片，完好观赏故事。 〔三〕引导幼儿仿编故事情节，还有哪些小动物来喂奶牛吃蔬菜。 师：看到小动物们都变了样，小青蛙也赶来了，它想变成一只…… 四、嬉戏：我喂奶牛吃蔬菜 师：看着这彩色牛奶，老师也想喝一杯，小伴侣们你们想喝吗？牛大叔请我们到他家农场去做客。 1、播放音乐开汽车，小伴侣们坐汽车到农场。 2、熟悉各种蔬菜，描述各种蔬菜。 师：牛大叔的菜地里种了许很多多的蔬菜，我们一起看看。请幼儿说出各种蔬菜：红红的辣椒，绿绿的黄瓜。 3、请幼儿喂奶牛吃蔬菜。 师：你想喝什么颜色的牛奶，那你应当选什么蔬菜？大声地告知奶牛。 3、幼儿嬉戏：喂奶牛吃蔬菜。 师：喂奶牛时小伴侣不要...
