春季开学健康安全第一课观后感 春季开学健康安全第一课观后感三篇开学健康安全第一课观后感如何写?近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子产品逐渐得到普及，青少年近视屡见不鲜，甚至日益严重。为此，近视防控成了关乎儿童青少年进展的重大难题。下面 XX 我为大家收集整理了“春季开学健康安全第一课观后感三篇”，欢迎阅读与借鉴! 春季开学健康安全第一课观后感 1 心理素养教育是素养教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素养教育的核心，更应该引起足够的重视。所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育。在教育教学中，我们滲透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。 一、在教学思想上要滲透健全人格教育。 心理素养教育，首先是做人的教育。至于做什么样的人，需要我们去引导。人格教育，是心理素养教育的重要基础。我在教育教学中，遵循教育教学规律，深化了解学生的内心世界，从点滴入手，滲透人格教育，做到名副其实的教书育人。 二、将健全人格教育滲透于教学内容之中。 我在教育教学过程中，面对的学生，把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的。这就需要老师在教育过程中尊重和培育学生的个性。比如：一位学生特别喜爱画画，可是处理不好学习与进展兴趣爱好的关系，老师不是扼杀他的爱好，而是进行家访，做耐心细致的工作，还和他一起制定学习计划。在老师的帮助下，这个学生不仅成绩优秀，当上“三好”学生，还多次在市地举办的美术大奖赛中获奖。鉴于此，老师不仅要尊重学生的个性，还要想方设法地为进展学生的个性制造条件。老师可以帮助他们成立各种兴趣小组，学科小组，指导他们做实验，搞调查，写论文，提高综合能力，等等。这样，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信心，维护了自己的人格，充分发挥自己的潜能，促进自身的全面进展。三、>在教学方法上滲透心理健康教育。 ⒈ 尊重学生独立的人格。 苏霍姆林斯基曾经说过：“让每一个学生都抬起头来走路!”我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。老师应为学生创设一种能够进行制造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一个独立个体所具有的...
