荷叶圆圆鱼字教学设计 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，有利于启迪学生的智慧，激发想象。以下是我整理的荷叶圆圆鱼字教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所关怀! 荷叶圆圆鱼字教学设计 1 教材分析： 《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比方和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天，让我们观赏到了生机勃勃的荷叶，更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的宠爱以及他们欢乐的心情。课文童趣的语言利于启迪学生的智慧，丰富内心，乐于体验，激发想象。 教学目标： 1、认识“荷、摇”等 12 个生字，会写“亮、美”等 7 个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。 3、能依据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。 4、让学生感受夏天的美妙，激发对大自然美妙的向往，从而树立爱护大自然的意识。 教学重点、难点： 1、认识“荷、摇”等 12 个生字，会写“亮、美”等 7 个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，激发学生对秀丽大自然的向往，从而树立爱护大自然的意识。 教学预备：多媒体课件 课时支配：两课时(第二课时略) 第一课时 课时目标： 1、认识“荷、摇”等 12 个字，会写“机、朵”2 个生字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能依据生活实际，初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。 教学过程： 一、导入 1、同学们，上课之前老师想给大家看一幅图，你们来猜猜这幅图和哪个季节有关? 2、是的，咱们班的小伴侣可真聪慧!酷热的夏天，太阳公公照耀着大地，树上知了叫个不停，小伴侣们也穿上裙子、短裤，吃着冰淇淋和西瓜预备去看美景了!想不想知道他们去了哪里? 3、请看!(出示荷塘图)谁来说说你看到了什么? 4、秀丽的荷花，绿绿的荷叶、可爱的青蛙……今日咱们要学习的课文就藏在这幅图里。 5、举起你的小手跟着老师一起来写课题，指生读课题，加动作读。 板书：13、荷叶圆圆 二、初读课文 1、借助拼音，自己读读课文，留意听清老师的读书要求： 一读(要求读准字音，读通句子)。 二标(标出课文中的自然段)。 2、课文有几个自然段?你说(5 个)你们同意吗? 3、出示词语 各种形式认读(相机理解：摇篮、透亮) 4、师范读课文，学生边听边圈一圈：课文给我们介绍了哪几个小伙伴?(出示填空) 5、自读课文，你喜爱哪个小伙伴...
