读《陪孩子走过小学六年》有感

读《陪孩子走过小学六年》有感初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在听了书店工作人员的介绍后才买了这本书。 回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲，她是一个普通的母亲，在培育自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，提倡和谐的亲子关系，用科学的方法培育自己的孩子，18 年的时间，她培育了一个素养全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录用。本书重点记录的是她的女儿在小学阶段成长的点滴。 读完此书，作为老师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培育孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培育孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲沟通的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。 此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方： 一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜爱读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关但是当孩子的兴趣培育起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，像名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。 如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等。现在，我感觉儿子写作文不再像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。 二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长多一点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习的过程。让孩子在欢乐中成长，是每个为人父母最大的心声。 读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会用在我的学生身上让我的学生...