《小数乘整数》说课稿 今日我说课的课题是《小数乘整数》
首先，我对本节教材进行一些分析：《小数乘整数》它是人教版小学五年级上册第一单元第 1 页，这部分内容主要是教学小数的计算，教材一共安排了两道例题和一个练习，现在我就从以下几个方面进行说课
一、说教材“小数乘整数"是小数乘法的第一课，它是在学生掌握了整数乘法的基础上展开教学的，同时它又是学生学习小数乘法的重要基础,所以学生对小数乘整数的意义和法则的掌握水平，将直接影响学生对小数乘法的进一步学习
它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算学习的基础
经过已学过整数乘法的意义及其计算法则和积的变化规律，将进一步学习小数乘以整数，教材注意创设情景，从学生已有的知识和经验出发，引导学生探究和发现,同时启发学生的学习兴趣
二、说教学目标根据这一部分教学内容在教材中的地位与作用，结合教材以及学生的年龄特点，我制定以下教学目标: 1
知识与技能目标：从学生原有的知识经验出发，通过学生的积极思考、主动探究、小组讨论、全班沟通和老师引导，使学生理解小数乘整数的计算法则,能正确运用计算法则，计算小数乘整数的乘法，并能正确进行估算、口算、笔算
过程与方法目标：在探究过程中，培育学生观察、比较、合作意识,动手实践能力，归纳与概括的能力和用数学语言进行表述沟通的能力，渗透转化思想
情感态度与价值观目标：使学生在自主参加活动的过程中，进一步体验学习成功带来的欢乐，感受探究成功的愉悦，感受数学与生活的联系
我确定本课的教学重点是:小数乘整数的意义和计算方法难点是：小数乘整数的计算法则的推导
三、说教法根据教学内容的特点，为了更好地突出重点、突破难点，根据学生的认知规律,遵循老师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想
我在教学中采纳以情景教学法、观察发现法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法
在教学中我注意创设情景，设计启发性思考问题，
