小学少年宫经典诵读活动总结诵读小组中华经典诵读能丰富人的内涵、 开阔人的胸襟、 净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。 我们经典诵读活动小组积极响应学校少年宫活动的要求, 在组内深化开展了中华经典诵读， 营造积极向上、 清新高雅、 文化氛围， 激发学生阅读经典的兴趣. 让学生喜爱吟诵古代经典, 有利于提高学生的综合素养， 丰厚学生的精神底蕴。 一、思想上高度重视, 大力宣传经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓, 也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠. 经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体， 是人类文明最宝贵的精神财宝， 是我们中华民族的魂与根。 优秀经典诗文蕴含的丰富哲理， 可以成为青少年一生的文化资产。 在思想上重视， 向学生宣传实施经典诵读的必要性、 紧迫性和可行性， 利用班会、 晨读课向学生明确不学诗， 无以言, 中学生， 需要以传统文化涂亮人生底色， 滋养心灵等经典诵读益处。 二、明确目标、 落实活动方案1、明确活动目标.通过开展经典诵读活动， 培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野， 增长知识， 进展智力， 活跃思维， 陶冶情操， 传承并弘扬中华优秀文化, 传承中华美德， 促进学校人文化进展， 提高办学品位和办学特色。 2、灵活安排， 确保诵读时间. 从 9 年 10 月开始， 我组每周三坚持在少年宫活动时间安排 40 分钟集中诵读时间开展诵读活动.并且将诵读篇目布置下去，在课余时间,与同组的诵读同学一起诵读。 3、开展活动， 坚持小型多样。 每次开展活动，都会以不同形式展开朗诵。学生朗诵竞赛, 先在小组内选拔， 然后参加组内竞赛， 评出最优朗诵者。在乐中诵读经典， 从读的时间、 读的形式、 读的方法都进行了有效的尝试, 真正让学生做到“乐读” 、 “美读” ， 从而激发学生诵读兴趣， 在读中感受祖国语言文字的形态美、 意态美和韵律美， 从而亲近并热爱母语, 景仰祖国悠久文化， 收到情的感染, 美的熏陶。 丰富的活动调动了学生们诵读的热情， 同学们的进步使得他们的家长对我组的诵读活动越来越支持。 目前， 我组古诗文诵读活动开展得有声有色。 我组在鼓舞学生背诵的同时, 不忘帮助学生理解一些含义深刻的, 有一定意义的句子，使学生学到千古美文中”先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐“的胸怀;”“富贵不能淫， 贫贱不能移, 威武不能屈”的操守；“己所不欲， 勿施于...
