幼儿园老师国培计划培训总结经单位推举，我有幸于 2024 年 11 月 9 日在米易县教育局人事股报名参加了“国培计划(2024）—-农村幼儿园“转岗老师"培训项目
能有这样难得的机会参加培训，我在此非常地感谢向提供本次学习的隆昌师范学校及各位专家、领导表示深深的感谢
也感谢国家对学前教育的重视，感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会
在 2024 年 12 月 1 日当天在全国继续教育网开始学习远程网上培训活动
网上的培训活动内容涵盖了幼儿园老师工作的方方面面
上面有专家教授的精彩报告视频,每一位专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深化浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和讨论问题的方法，还列举了许多生动有趣的案例，深化浅出地向我们阐述了幼儿老师教学工作的新理念
一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发
进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和进展的眼光去对待
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能,学模式，而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思考
三、通过学习,我首先认识到了老师心理健康的重要性
因为老师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者
一个成功的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德
老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中,老师是智者——什么都懂；是能者—-什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者-—具有比父母还高的权威力量
