后朱家小学春学段教学计划年级二学科数学执教人 风儿学情分析二年级一班有学生 40 人，二班有学生 41 人，在通过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目的，对学习数学有着一定的爱好，乐于参与学习活动中去
尤其是某些动手操作、需要合作完毕的学习内容都比较感爱好
不过在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪
教材分析本册教学内容有：第一单元有余数的除法；第二单元万以内数的认识；第三单元千米、分米、毫米的认识；第四单元万以内数的加减法（一）；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元图形与拼组；第七单元混合运算；第八单元时、分、秒的认识；第九单元记录；第十单元总复习
这册教材的计算教学内容是万以内的加、减法笔算和表内除法
这两部分内容都是深入学习计算的重要基础
因此，表内除法同 20 以内的加、减法同样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的除法是人们在平常生活中处理问题教材时常常用到的数学知识与技能
因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识处理问题的教学，使计算教学分析与处理问题教学有机的结合在一起
这不仅有助于学生理解数学知识与现实生活的联络，也有助于培养学生应用所学数学知识处理实际问题的能力
在量的计量方面，本册教材出现克和公斤的认识，让学生通过多种自主探索的学习活动，理解使用统一的重量单位
建立 1 克和 1 公斤的重量观念
在空间与图形方面，本册教材安排了图形和变化等教学内容，使学生通过观测、操作，初步认识平移、旋转现象形成初步的空间观念
在记录知识方面，本册教材安排的是简单的数据搜集和整理的措施，认识以一当五的条形记录图，让学生经历用记录措施处理问题的过程
在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算措施及措施的多样性是重点教学内容
在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象
