幼儿园大班科学《降落伞》精品教案一、教学内容二、教学目标1.了解降落伞的基本原理，掌握力的概念，知道重力、空气阻力的作用。2.能够运用所学知识，动手设计并制作一个简单的降落伞。3.培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的原理，掌握力的概念。教学重点：动手设计并制作降落伞，培养观察能力和团队协作能力。四、教具与学具准备教具：降落伞模型、教材、PPT、视频、卡片等。学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小物品（如小石子）等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的特点，激发幼儿兴趣。2.知识讲解（10分钟）（1）介绍力的概念，引导幼儿了解重力、空气阻力的作用。（2）讲解降落伞的原理，让幼儿明白降落伞是如何利用空气阻力减慢下落速度的。3.例题讲解（5分钟）通过PPT展示降落伞的例子，让幼儿观察并分析不同降落伞的特点。4.动手实践（10分钟）（1）分组进行降落伞的设计与制作。（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。5.随堂练习（5分钟）让幼儿用自己制作的降落伞进行比赛，观察并记录不同降落伞的下落速度。六、板书设计1.中心：降落伞2.周围：力的概念、重力、空气阻力、降落伞原理七、作业设计1.作业题目：设计一个独特的降落伞，并描述其特点。答案：略。2.作业题目：观察生活中的物体，举例说明力的作用。答案：略。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手实践等方式，让幼儿了解了降落伞的原理，掌握了力的概念。课后，教师应关注幼儿在制作降落伞过程中的表现，对幼儿进行个性化指导。同时，可拓展延伸相关内容，如其他利用空气阻力的物品、力的应用等，激发幼儿对科学的兴趣。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定。2.实践情景引入的环节设计。3.动手实践的活动安排。4.作业设计及课后反思拓展。一、教学难点与重点的设定1.力的概念：重点解释力的定义，通过生活实例让幼儿感知力的存在，如拉扯、推挤等。2.重力和空气阻力的作用：通过实验和观察，让幼儿了解降落伞在空中受到的重力和空气阻力，以及它们对降落伞下落速度的影响。3.降落伞设计与制作：引导幼儿动手实践，培养观察能力和团队协作能力，同时让幼儿在实际操作中感受力的作用。二、实践情景引入的环节设计1.教师展示降落伞模型时，可选择颜色鲜艳、形状独特的降落伞，吸引幼儿的注意力。2.通过提问方式引导幼儿观察降落伞的特点，如“你们觉得这个降落伞有什么特别的地方？”、“它为什么会飘在空中？”等。3.结合幼儿的回答，逐步引导幼儿了解降落伞的基本原理。三、动手实践的活动安排1.分组进行设计与制作，每组选出一个组长，负责协调组内分工。2.教师提供丰富的材料，如彩纸、绳子、小物品等，让幼儿自由选择，发挥创意。3.教师巡回指导，关注每个幼儿的操作过程，及时解答问题，给予鼓励。4.完成降落伞制作后，组织比赛，让幼儿观察不同降落伞的下落速度，分析原因。四、作业设计及课后反思拓展1.设计独特降落伞：鼓励幼儿在家庭中尝试制作，激发创造力。2.观察生活中的力的作用：让幼儿关注日常生活中的力学现象，如踢球、拉抽屉等。4.拓展延伸：引入其他利用空气阻力的物品，如热气球、风筝等，让幼儿了解力的广泛应用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解力概念时，采用生动、形象的语言，提高幼儿的兴趣。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。2.知识讲解：10分钟，简洁明了，突出重点。3.例题讲解：5分钟，结合实际操作，加深理解。4.动手实践：15分钟，给予充足时间，保证幼儿充分操作。5.随堂练习：5分钟，巩固所学知识。三、课堂提问1.提问具有针对性和引导性，如：“你们觉得降落伞为什么会下落得慢呢？”2.鼓励幼儿积极思考，给予肯定和鼓励，培养自信心。四、情景导入1.利用实物、图片等多元化教学资源，吸引幼儿注意力。2.结合生活实例，让幼儿感知力的存在，如：玩气球时，气球为什么会飘起来？教案反思1.教学内容是否贴合幼儿的认知水平和发展需求？2.实践环节中，幼儿的参与度和积极性如何？3.教学过程中，是否...
