第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页学习目标：1
理解我国走可持续发展之路的必然性
(重点) 2
运用有关资料，分析实施可持续发展的途径、意义
(重难点) 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页[自 主 预 习·探 新 知] 一、走可持续发展道路的必然性 1．肩负的历史使命 (1)提高社会生产力
(2)增强综合国力
(3)提高人民生活水平
2．我国的基本国情 我国面临着庞大的人口基数，应对着人均资源不足和环境污染严重的严峻挑战
社会生产力 人民生活水平 人口基数 人均资源 环境污染 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页3．我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)庞大的人口压力：过多的人口，尤其是低素质的人口，会造成一系列问题
(2)严重的资源短缺：我国人均自然资源占有量少；我国经济迅速发展，对自然资源的需求量大；我国生产技术水平低，对自然资源的利用率比较低
低素质 人均自然资源 大 利用率 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页(3)深刻的环境危机 ①产生原因：不合理的生产活动和消费方式
②主要表现 具体表现 发展趋势 环境 污染 大气、水体、固体废弃物、噪声污染等 仍在发展，迅速由城市向 农村蔓延 生态 破坏 水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少等 范围在扩大，程度在加剧 生产活动 消费方式 大气 固体废弃物 城市 农村 荒漠化 生物多样性减少 加剧 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页4
