通过党员争先创优活动的学习，我进一步地认识作为一个党员要有强烈的责任感，这个责任感不仅要对自己负责，同时更重要的是对社会负责。我的体会是主要从两个方面来：一是从国家和民族的伟大事业中来。没有国家的繁荣，就没有个人的进展;没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。二是从为群众谋利益的奋斗中来。为群众做了好事，群众发自内心的感激胜过任何奖励。只有每个党员在很好的履行自己的责任同时，增强对社会的责任感，维护国家的利益，关怀国家的大事，国家才会有希望，民族才会有希望。一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识通过学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》、教育部《关于中小学老师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起老师职业的光荣感;通过学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德法律规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员老师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针“”和各项政策，在工作中争创 三个一流 ，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。二、在教育观念方面争先创优教育观念是老师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对老师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培育学生的创新意识、创新能力和进展学生良好的个性品质，树立科学的学生进展观。课堂教学以学生为中心，以进展能力为主要目标，要鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参加意识，重视在实践活动中培育学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验讨论，敢于讨论，争取出讨论成果，每学期争取上两节教研课。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一...
