部编版历史九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立第 17 课《君主立宪制的英国》教学设计课题君主立宪制的英国单兀第六单兀学科历史年级九年级习标学目1、了解议会与王权的斗争，知道英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果，准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。2、正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制。重点英国资产阶级革命、《权利法案》难点理解君主立宪制的政体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频，同学们，当大清皇帝康熙帝上早朝的时候，大洋彼岸的英国民众却在把他们的国王送上了断头台，这是怎么回事呢？让我们一起走进第 17 课《君主立宪制的英国》。观看视频，初步感知创设情境，激发学习兴趣。讲授新课1、出示本课的学习目标。2、结合学习目标自主学习本课内容3、探究第一部分：议会与王权的斗争(1)出示情景一：快乐的一家约翰是个快乐的英国男孩，他的家住在利物浦。爸爸年轻时是名出色的水手，随着船队到过许多地方，在美洲，他们从印第安人手中抢来黄金，在印度，换取香料，几年后，爸爸成了富人，约翰出生后，爸爸不再跑船，他雇佣了 80 多人，开了间制呢手工工场，他们生产的呢绒不仅在利物浦畅销，还远销海外，几年后，约翰的姐姐结婚了，嫁给了爸爸生意伙伴的儿子，听说虽然住在乡村，却是个贵族，有大片的农场，姐夫家看到羊毛有着丰厚的利润，于是把农场全部改成了牧场，放养成群的绵羊，爸爸和姐夫甚至还进入了议会。思考：英国议会制是怎么确立的？议会是什么机构？学生结合学习目标自学课本。整体感知本课内容。(2) 出示课件展示议会制的形成过程：12 世纪初，英格兰出现了一位好战却又屡战屡败的国王约翰。为了维持战事，约翰王加紧了对市民和贵族的盘剥。到了 1215 年春天，愤怒的贵族们集结起来，武装讨伐国王。刀光剑影下，贵族代表与国王进行了整整四天的交锋，最后，终于签署协议《大宪章》。《大宪章》维护贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税。13 世纪末，英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成。上院主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院。下院主要由骑士和平民组成，又称平民院。征税权掌握在议会手中。(3) 思考：议会与王权为什么会出现斗争呢？教师讲述：1603 年因为伊丽莎白一世死后没有子嗣，作为女王的表外孙一苏格兰国王詹姆士•斯图亚特继承英国王位，开始了斯图亚特王朝在英国的统治。而詹姆士一世却主张君权...
