学校体育和美育教育工作方案范文一、增强提升学校体育美育工作的紧迫感和责任感加强学校体育美育工作是新时代进展素养教育的根本要求，事关青少年的全面进展和健康成长。各校要充分认识学校体育美育工作的重要性，进一步增强做好学校体育美育工作的紧迫感和责任感，仔细贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，实行切实有效的措施提升体育美育质量水平，让每一位学生都享有良好的接受体育美育教育机会，努力促进学生德智体美劳全面进展。要重点围绕解决当前基础教育阶段体育美育工作中存在的突出问题，加快构建以提升学生运动技能、强健体魄和培育学生审美与人文素养、促进学生全面进展为目标，以“教学有案”“课时有量”“参加有面”“课间有样”“课外有影”的“五有”建设活动为载体，建立以提高体育美育质量为导向的管理制度和督导机制，切实加强和改进学校体育美育工作，不断提升学校体育美育质量与水平。二、优化学校体育美育工作措施（一）严格落实体育美育课程。各校围绕“一年养兴趣、二年打基础、三年有特长”工作目标，开齐开足上好体育、音乐、美术、书法等课程，并结合本校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培育的课堂主渠道作用。要严格执行省颁课程计划，法律规范实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前结束体育美育课程。广泛开展校园普及性体育艺术活动，帮助每位学生掌握 1～2 项运动技能并学会 1～2 项艺术技能，会唱主旋律歌曲。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。（二）加强体育美育老师队伍建设。各校要及时提出体育美育老师补充计划，严禁学校体育美育学科老师转任其它学科教学，已转任其它学科教学的体育美育老师必须由学校重新安排担任原专业学科教学。对部分体育美育老师由于课时量不够，兼任其它学科教学任务的，要计算工作量。加大体育美育师资培训力度，强化体育美育老师岗位练兵，提升老师业务水平。体育美育老师承担学校统一安排的课后辅导和社团美育辅导、艺术实践活动和各类体育艺术竞赛及赛前训练（排练）等工作，工作课时与其它学科同等计算。对常年担任学校体育运动队训练的主教练或 25 人以上的艺术社团（合唱团、舞蹈团、管乐队、艺术工作坊、艺术社团等）的主要指导老师，被评为“课外活动优秀辅导员”的，在参加职务评审和聘任时，在同等条件下优先。（三）加强体育美育教育科学讨论。探究建立行政领导、教研指导一体化工作机制，形成体育美育教育...
