小学健康教育计划某某小学 2024-2024 学年第二学期健康课程教学计划一、指导思想根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，面对疫情防控期间，学生长期停课在家易产生心理健康问题的状况，根据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生猎取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全进展。二、教学目标总目标： 培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素养的人才。引导全校广阔师生正确认识疫情、科学应对疫情，为师生心理健康保驾护航。具体目标： 1、能够常常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人灵活应对的品行，初步学会休闲，提高自我保护意识。学校鼓舞学生们要正视疫情，保持积极向上的良好心态，多关注正面信息，激发正能量，积极响应政府号召，不出门，不串门，安心居家隔离。4、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。6、通过心理健康教育，引导全校广阔师生正确认识疫情、科学应对疫情，为师生心理健康保驾护航。三、教学内容： 1、疫情期间立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。（1） 培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。（2） 培育学生形成处事果断的良好习惯。（3） 培育学生良好的自我控制力。（4）引导学生正确应对挫折与困难。2、疫情期间浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。（1） 学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、信任自己。（2） 学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同...
