一、活动主题： “”为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳，争 手拉手章 。二、活动理念：“”手拉手 互助活动开始于上世纪 90 年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。三、活动目的： 1“”、让我校七支小队与对方的小队结成 一对一 的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。 2、通过少先队员小队之间的沟通，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培育乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。四、活动准备2、布置背景。4、队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)五、手拉手章达标标准：1、随时准备帮助别人。2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助七、活动地点：秦淮区夹岗门小学八、活动内容：1“•”、开展 你我手拉手 成长心连心 主题活动。（1）、升国旗，奏国歌。（2“”）、双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置 手拉手 活动的内容）（3）、对方学生代表讲话。（4）、小队之间找朋友。（5“”）、组织小队队员填写 手拉手友情卡 ，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高“喊： 红领巾，手拉手，我们都是好朋友。（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。（7）、邀请好朋友到家里做客。干一次农活，吃一次团圆饭。（8）、合影留念。（9“”）、小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的 小宣传员 。
