在青龙县茨榆山中学的实习已基本上进入尾声，这也意味着我在茨榆山中学漫长而又如此短暂的为期半年的实习生涯将要随之结束，但我在实习过程中学习到的难得的实践知识和积累的宝贵经验将要一直影响着我，成为我一生的财宝。 因为实习，让我每天都有看得见的收获，觉得生活好充实；因为实习，让我切实感觉到每天都在欢乐成长；因为实习，让我在这半年突然间长大了；因为实习，让我感觉成熟起……来了；因为实习，让我找到了自己 回想一下我当初刚要踏上来青龙县茨榆山中学的实习旅途，就像马上要出嫁了一样，有几分忐忑，几分紧张，几分期待，还有几分微微的害怕，就这样，一直到今日，我带着满心的高兴，满心的欣慰，满心的希望，还有一些小小的不舍，当然更有满满的沉甸甸的收获，即将离开茨榆山中学。 本人在青龙县茨榆山中学实习 18 个星期，担任七年级一班和二班的数学老师和实习班主任工作。在本学期，我共听课 46 节，说课 1 次，备课节 66 节，上课 132 节（完成了七年级数学下册的教学任务），公开课 4 课时（教研组活动 3 次，学校领导 1 次），参加教研组活动 12 次，参加了数学月考、期中考试的出题和评卷工作。 现将我这半年的实习工作简单做一总结。总体上分为以下几个主要的方面：教学工作方面；实习班主任工作方面。 一、教学工作 在教学实习中，我在指导老师张磊老师的安排指导下，和她一起带 07-1 和 07-2 两个班，两个班尽管是兄弟班，可呈现在我面前的却是两种截然不同的班风，两个完全不一样的班级。1 班的学生基本上都很踏实努力，不管是老师在课堂上的讲解，还是课下布置的什么作业，都会很配合，并及时、仔细完成任务；2 班却不一样，上课时假如气氛调动不适当，就很难顺利地完成一节课的任务，课下的作业做的也不如 1 班做的仔细、细致，但平常的思维发散程度和活跃程度也要远远超过 1 班，这在数学的学习上也是难能可贵的。在开始时，备好的一节课往往只能适用于一个班，在另一个班总是计划赶不上变化，有时候甚至是手忙脚乱。后来，我积极询问张磊老师，并分别向两个班的班主任了解两班学生的详细情况，这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点，具体多关注学生会出现的一些问题，逐渐地，有了课堂上的师生互动，有了师生沟通，有了快乐欢笑，有了课下学生积极向我请教问题的场景，有了校园内学生们快乐谈论兴趣数学的声音，有了欢乐学数学……的氛围每个学生每天都在不断地进步，在...
