教学设计要突出教学是指导学生学习和进展的过程，而教学设计是老师根据学生的学习需求和教学目标，有目的地组织和规划课堂教学活动的过程。好的教学设计能够提高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣和主动性。因此，教学设计应该突出以下几个方面。首先，教学设计要突出以学生为中心。学生是教学的主体，应该成为学习的主角。传统的教学模式强调老师的教导和学生的接受，但现代教学理念认为教学应该是以学生为中心的。因此，在教学设计中，要关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习风格等方面的特点，以便更好地满足学生的学习需求。其次，教学设计要突出个性化教育。每个学生都是独特的个体，拥有不同的背景、兴趣和能力。因此，教学设计应该考虑到学生的个体差异，采纳个性化的教学方式和策略。例如，可以通过分组活动、小组讨论、多样化的评估方式等方法，使每个学生都能在教学过程中得到个性化的关注和支持。第三，教学设计要突出启发学生的思维。传统的教学大多是以知识的传授为主，学生只需要被动地接受和记忆。而现代教学强调培育学生的制造性思维、批判性思维和解决问题的能力。因此，在教学设计中，要注重培育学生的思维能力，引导学生主动思考和探究，激发他们的创新和发散思维。第四，教学设计要突出多元化的教学资源。随着科技的进展，教学资源已经不再局限于教科书和老师的讲解。现代教学设计应该利用多种多样的教学资源，如教育软件、互联网资源、实地考察等，丰富教育教学内容，提高教学的多样性和趣味性。这样能够更好地激发学生的学习兴趣，丰富和拓宽他们的知识视野。最后，教学设计要突出评价和反馈。教学设计的目的是为了促进学生的学习和进展，因此评价和反馈是不可或缺的一环。老师需要借助各种评价工具和方式，如作业、考试、项目作品、课堂讨论等，及时了解学生的学习情况，给予他们及时、准确的反馈，帮助他们发现不足并及时调整学习策略。综上所述，教学设计要突出以学生为中心、个性化教育、启发学生的思维、多元化教学资源和评价和反馈等方面。只有通过科学合理的教学设计，才能更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习效果，促进学生的全面进展。同时，老师也应不断学习和更新教学设计的理念和方法，不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育教学环境。
