第七课 个人收入的分配第一框 按劳分配为主体、多种分配方式并存班级 第 小组 姓名 分数 一、 学习目标按劳分配及其意义、按生产要素分配的基本含义；现阶段实行按劳分配的客观必然性；确立按生产要素分配的意义；按劳分配为主体、多种分配方式并存的原因意义
二、重点难点重点:把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂
教师引导，学生自主学习
第一部分 预 习 案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务
课前 3 分钟检查点评
一、按劳分配为主体：1、＿＿＿ ＿决定分配方式
我国实行 的基本经济制度，相应的就必然实行 的分配制度
2、 是社会主义公有制经济中个人消费品的基本原则
其基本内容和要求是：
3、实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的
（1） 是实行按劳分配的前提；（2）社会主义公有制条件下 ，是实行按劳分配的物质基础；（3）社会主义条件下人们 ，是实行按劳分配的直接原因
4、实行按劳分配的意义：劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于＿ ＿＿＿，激励＿＿ ＿＿，提高＿＿＿＿，从而＿＿＿ ＿
按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的＿＿＿＿的根本否定 ，是＿＿＿＿和＿＿ ＿＿的重要条件，它体现了劳动者＿＿＿＿、＿＿＿＿的社会地位
二、多种分配方式并存1、在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市 场经济，还健全＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等＿＿＿＿按贡献参与分配的制度
2、确立按生产要素分配的原则的意义： 第二部分 探 究 案『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果
课堂 25 分钟完成本案内容
〖合作探究〗探究一：经济效益连续 10 多年稳步增长，改制后迅速成为利税过亿元的企业，连
