第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配第二框 收入分配与社会公平【学习目标】理解：收入分配公平的要求、意义及促进收入分配公平的举措【使用说明】1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。2．预习时间 10-15 分钟，独立完成，高效投入。3．课后及时整理、订正。【课前导学】一、情景涉入研读教材 P60-P63 上的内容二、自主研习（一）研读教材 P60-P63 上的内容，思考并回答：1．收入分配公平的要求是什么？有何意义？ 2．如何促进收入分配公平？3．公平与效率之间的关系？ 4. 如何处理公平与效率之间的关系？（二）判断题：1．收入分配的公平，要求收入分配的相对平等。 （ ）2．公有制为主体、多种所有制经济共同发展是实现社 会公平的制度保证。（ ）3．初次分配更加注重公平。 （ ）4．当前，维护收入分配的公平，要着力减少高收入者的收入。（ ）5．效率是公平的物质前提，只要效率提高了，就能实现社会公平。 （ ）（三）练一练1．公平的收入分配，有利于实现经济发展、社会和谐。下列能为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证的是（ ） A．建立最低工资保障制度B．实行高收入者自行纳税申报制度C．坚持和完善基层民主自治制度 D．坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度看“分配不公，企业破产”的漫画，回答 2～3 题。2．由于分配不公，导致企业破产，这说明（ ） ① 收入分配对效率有重要影响 ②平均分配，有福同享，有难同当，就会调动人们的积极性，提高效率 ③分配不当，会阻碍生产的发展，降低效率 ④分配对生产有决定作用A．①③ B．①②③ C．③④ D．②③④3．上述材料启示人们（ ） A．必须努力实现全体人民的共同富裕 B．必须坚持以经济建设为中心 C．必须高度重视个人收入的分配问题 D．必须严格防止劳动者出现收入差距4．事业单位绩效的核心是它所提供的公益性服务的质量和数量，改革的目的 是在事业单位建立一种把薪酬分配与公益性服务绩效紧密相连的新的激励约束机制。这种机制主要体现（ ） A．按劳分配的原则B．按生产要素分配的原则 C．按技术要素分配的原则D．按个体劳动成果分配的原则5．甲、乙两人分一块蛋糕，两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出一个主意：让一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就可以解决了。这故事启示我们（ ） A．既要落实分配政策，又要提倡奉献精神 B．既要保证...
