【长江作业】2015-2016 学年高中政治 全册学案 新人教版必修 1第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱[学习目标] 1.知道商品的含义和基本属性。2.了解商品交换的发展过程。3.理解货币的本质。4.理解货币的基本职能，知道货币的其他职能。5.理解纸币的优点，知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。重点：货币在商品交换中的职能和作用。难点：纸币的特点及其发行规律。一、货币的本质1．商品(1)含义：用于交换的劳动产品。(2)基本属性：商品是使用价值与价值的统一体。2．货币(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(2)产生原因：生产力和社会分工的发展。(3)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(4)本质：一般等价物。二、货币的基本职能1．货币职能的含义：货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。2．价值尺度(1)含义：是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(2)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。3．流通手段(1)含义：是指货币充当商品交换媒介的职能。(2)商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式是：商品－货币－商品。4．货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币等。三、纸币1．产生：金银条块→铸币→不足值的铸币→纸币。2．地位：纸币成了世界各国普遍使用的货币。3．含义：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。4．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。1．判断(1)商品和货币是一对孪生兄弟，是同时产生的。(×)(2)有使用价值的东西，不一定有价值。(√)(3)当金银充当一般等价物时，就成了货币。(×)(4)货币的基本职能是价值尺度和支付手段。(×)(5)商品交换就是商品流通。(×)(6)国家有权发行纸币，有权规定纸币的实际购买力。(×)2．选择对于纸币的发行，下列理解正确的是：①②③① 国家不可以任意发行纸币② 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度③ 纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的④ 纸币发行量越多越有利于提高人民的生活水平先思考再核对答案1.教材 P4探究问题一【提示】 商品的基本属性是使用价值和价值的统一体。2．教材 P4探究问题二【提示】 (1)交换的双方恰好都需要对方的商品。(2)办法：找到大家普遍乐意接受的商品作为交换媒介。3．教材 P5探究问题【提示】 是商品的价格，体现了货币的价值尺度职能。4．教材 P6探究问题一【提示】 发挥了商品交换媒介的作...
