第四课 生产与经济制度第二单元 生产、劳动与经营单元概述本单元的核心内容是“生产”，主要内容包括生产的作用、生产的制度保证、企业经营、劳动光荣与就业、金融投资等。（一）从全书逻辑体系而言本单元在全书“为何生产（消费）──是谁生产（生产）──为谁生产（分配）──怎样生产（社会主义市场经济体制和科学发展观）”的结构中，居于第二个环节。它承接第一单元“消费”的主题，从为了满足人们的消费需要，就必须从大力发展生产入手，开始阐述各项内容。其中，社会主义基本经济制度又成为下面两个单元的制度基础。因此，本单元承上启下，逻辑地位非常重要。（二）从知识体系而言物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点，是社会再生产全过程的决定性环节，是经济理论研究的最主要的内容。与生产密切相关的企业经营、劳动、就业、金融投资等知识，也是现代经济生活重要的内容。（三）从思想政治教育角度而言本单元帮助学生认识：社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心；社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展；积极投资、积极创业，有利于国家经济发展，有利于社会稳定；诚实劳动、合法经营、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值；增强依法设立公司、依法经营、依法维护劳动者权益等法律意识，以及树立劳动光荣的意识。总之，从上述各个方面可以看出，本单元在教材中居于非常重要的地位。第四课 生产与经济制度2.4.1 发展生产 满足消费一、学习目标（一）知识目标1．识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2．理解我国大力发展生产力的意义。3．运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。（二）能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。二、学习重点、难点生产与消费的关系；大力发展生产力【课前预习案】(15 分钟)一、阅读与思考：自主学习阅读课本 P28—P30,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究（一）生产与消费1、生产与消费的关系（是什么，表现在哪些方面）（1）生产决定消费① 生产决定消费的 ②生产决定消费的 ③ 生产决定消费的 ...
